甘肃省促进教育改革 2018年薄弱学校完成改造
为推进甘肃省全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件，8月21日下午，甘肃省“全面改薄”工作电视电话会议在兰州举行，出席此次会议的有甘肃省教育厅厅长、甘肃省全面改薄办主任王嘉毅，甘肃省发改委副主任王泉清，甘肃省财政厅副厅长李秀娟等以及相关市县领导。王嘉毅在会议中，对改薄项目前期工作做了总结回顾，对下一步工作进行全面安排部署。
肯定成绩 正视问题
甘肃省教育厅厅长王嘉毅就“全面改薄”工作发表讲话 赵炎炎/摄
王嘉毅在会议上全面安排部署“全面改薄”项目工作，要求建立完善“全面改薄”项目领导机制和工作机构;全面摸底排查掌握义务教育薄弱学校基本办学条件现状，形成“一校一本一图一策”现状调查;按时完成甘肃省全面改薄需求方案。
同时，王嘉毅表示教育工作中的问题也比较突出，一些市县没有成立全面改薄领导小组及办事机构，全面改薄项目组织领导、工作机构、工作人员未到位，摸底排查不够深入，部分市县对学校全面摸底排查安排不到位，部分市县虚报、假报现象严重，学生数、学校数等基础数据填报不实，校舍、生活用房等土建现状摸底信息填报不实等。
针对问题王嘉毅强调，一定要正视问题，切实增强项目实施的紧迫感和责任感，要盯紧目标，科学布局，合理配置教育资源，编制好项目规划，引入第三方专家团队加强监管评估，提高项目实施成效，扎实推进项目进展，并提出到2018年底前，所有薄弱学校必须改造完毕，达到国家要求。
紧盯目标 攻坚克难
甘肃省“全面改薄”工作电视电话会议会场 赵炎炎/摄
“全面改薄”工作需要加大力度，进一步进行摸底排查，按照“缺什么补什么，兜底线保基本”的原则，科学合理布局，合理配置教育资源，在底数清楚、布局合理的基础上，科学编制全面改革项目规划。
他提出要研究制定《甘肃省全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件底线标准》，各市县要进一步摸底排查，科学调整学校布局，合理配置教育资源，结合城镇化发展规划和人口流动趋势，避免因撤并过快导致学生资源的过度集中。要实事求是，统筹考虑乡村学校教学点建设与县镇学校超大班额改造，将资金用在最急需的地方。
明确责任 强化措施
王嘉毅要求明确责任，加强领导，县级政府是“全面改薄”工作的责任主体，要完善工作机制、制定工作规程，细化工作程序;领导机构成立后要勤于工作，善于指导，精于协调，全面负责改薄工作;五年内所有义务教育学校必须达到《国家全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件底线要求》，各市县要“雪中送炭”，不能“锦上添花”，要创新管理方式，提高项目实施成效。此次会议标志着甘肃省全面改薄工作正式进入建设实施阶段。
信息来源：凤凰西北（甘青宁） 汪婷婷