国务院教育督导办专家组继续在金塔评估
9月15日，国家义务教育发展基本均衡县评估认定甘肃第5工作组专家在国家督学、原陕西省人民政府教育督导团原总督学曹普选带领下，分2组继续深入金塔县学校核查。
在全面核查评估学校办学基本标准达标的过程中，专家组对金塔县按“四个集中”原则优化学校布局结构调整后，依托农村少年宫项目开展的学生“超市化”自主参与艺术、健体、益智趣味活动和面向寄宿学生、留守儿童开展的“手拉手、大托小”、亲情餐桌陪餐、亲情宿舍陪宿、设置亲情电话等活动给予了高度评价。金塔县“花园式”校园环境、底蕴深厚的校园文化建设、寄宿制学校精细化管理给专家留下了很深的印象。
在农村学校，专家仔细核查并询问教师配备、设施设备配套使用，查看了学校环境、食堂、宿舍、学校各功能室和饭菜食谱后，专家认为，金塔县农村学校牢牢抓住寄宿制学校管理的关键，从学生的生活、学习、娱乐、安全、健康，做到了全面精细；农村寄宿制学校充分利用乡村少年宫开展活动，使寄宿制学校学生比走读学生多了一份自由玩耍的时间，多了一份快乐，多了一条素质培养的途径，金塔县走出了一条寄宿制学校精细化管理的经验之路。金塔县立足校情、乡情、校情，重视家庭教育，充分发掘地方教育资源对学生进行思想品德教育的同时，既让学生熟悉了地方风土人情，使学生在潜移默化中得到良好的思想教育。各学校的校本教材门类齐全，内容丰富，第二课堂活动坚持必修和选修相结合的方式，特色显明、亮点突出。学校创办的“四报一刊”等校报校刊、课堂教学改革“四环六步”等教学方法都很有内涵、很有创意。在县四中，对学校每月今年级给每位家长发一期《家庭教育报》与家长交流沟通的举措给予充分肯定。
在抽检途中，专家组随机提出要查看“8+1”学校，进入了沿途的金塔镇中心小学-……北苑小学进行随机抽检。在北苑小学，专家组对学校的精细管理、绿化美化和学校的校园文化建设等工作高度评价。有一位专家说：“真没想到，戈壁深处的小县办出了大教育”。
供稿：金塔县教育局