白银市全力做好迎接国家县域义务教育均衡发展评估认定各项准备工作

9月13日至19日，国务院教育督导委员会将对我省18个县（区）进行县域义务教育均衡发展评估认定，其中白银市的白银区、平川区和景泰县在列。这既是对白银市两区一县县域义务教育均衡发展成果的一次大检验，同时也是提升均衡发展水平的良好机遇。

白银市各级党委和政府高度重视并全力做好这项时间紧、任务重、要求高的“国考”工作，切实加强组织领导，细化工作方案，高质量、高标准扎实做好迎评各项工作，达到以评促建、以评促发展的目的。一是发挥政府主导作用。市委市政府相续出台了《关于推进县域义务教育均衡发展的实施意见》《关于进一步深化改革加快教育事业发展的意见》，市、县（区）两级政府成立由政府主要领导挂帅、教育部门牵头、政府有关部门协调配合的推进县域义务教育均衡发展暨迎评组织领导机制和工作机制，市、县联动落实优先发展战略。全面落实了省政府关于进一步加大财政教育投入政策措施，促进人、财、物等核心资源更加合理配置。下大气力解决了制约义务教育均衡发展的瓶颈问题，强化招生管理，加大“择校”和乱收费行为治理力度，确保特殊人群教育权利。建立校长和骨干教师交流制度，通过“改薄”等重大教育项目实施，加大对农村学校、薄弱学校支持力度，使今年迎评的两区一县所有义务教育阶段学校达到了省颁基本办学标准，县域义务教育均衡发展水平有了新突破和新提高。二是因地分类分层推进均衡。白银市始终坚持分类推进，因地制宜，强化分类指导，分层分批推进县域义务教育均衡发展。按照省定规划排出限时达标的进度，白银区、平川区和景泰县今年接受国家评估认定，会宁县和靖远县将分别于2017年和2018年实现县域义务教育均衡发展目标。白银区立足城乡建设一体化，助推城乡教育均衡发展一体化，区委区政府出台了《关于加快全区教育内涵式发展的实施意见》《关于进一步深化改革加快教育事业发展的实施意见》，企业移交学校与地方学校同发展，加大企业移交学校改造，落实教育投入及惠民政策，采取“强校+弱校”“城区+农村”捆绑联盟发展校模式，组建了5个模式的7个联盟校，力推教育均衡公平发展。平川区克服财政收入下降困难，多渠道筹措教育经费，保障教育经费“三个增长、一个比例”，教师交流和补充并重，在岗履职和培训同步，提高教师队伍整体素质，以特色学校创建为抓手，加大课堂教学改革力度，促进学生全面发展，落实教师待遇，率先实施了乡村教师生活补助，稳定了乡村教师队伍。景泰县坚持“科教兴县”战略和“三个优先”发展原则，不断加大教育投入，确立了以全面推进素质教育为核心，以校园文化建设、高效课堂建设为重要抓手的“一体两翼”发展之路，从中小学办学条件、装备建设、师资配备等方面入手，着力缩小区域、城乡、校际差距，大力推进教育均衡、内涵、特色发展。三是扎实开展省级评估整改落实。在认真开展县级自评、市级复评的基础上，两区一县对省级评估提出的问题和建议，制定了整改落实方案、靠实了工作责任和时限，采取“一县一策”“一校一案”的工作措施，按照教育部《县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》和省定要求，严格数据采集分析，认真开展调查、统计、上报和测算，不折不扣地全面落实了省级评估的整改任务。四是市、县、校三级联动迎国评。市、县（区）党委和政府领导多次深入学校督促检查义务教育均衡发展推进情况，教育、发改、财政、编办、人社、住建、安监、食药等部门密切协作、履职尽责，全力保障了县域义务教育均衡发展所需。为做好迎评工作，市、县还成立了由教育局长任组长的迎评工作小组，进一步靠实工作职责和任务。同时，加大对职能部门和义务教育阶段学校校长做好迎评工作的培训，并细化迎评工作流程，逐校开展了整改和迎评工作落实“回头看”，做到不跑不漏的做好迎评细节的每项工作。

供稿：白银市教育局