教师同校任满8年要交流

    兰州晚报讯（记者王巧灵）择校热的关键之一就是择师，不过明年起家长们就不必再为此费心了。明年我省将启动教师、校长交流机制，省内各学校教师在一个学校任教满8年，校长任职满6年，必须进行交流。交流的同时，人事关系也将随之变动，并且未来教师的“交流”经历将与评优选先，以及职称评定，新任校长的条件均有挂钩。这是从省教育厅召开的校长教师交流轮岗工作及2015年教师培训项目需求座谈会传出的消息。目前，我省《关于推进县(市、区)域内义务教育学校校长教师交流轮岗工作的实施办法》已经进入讨论程序。

    同一所学校连续任教8年要交流

    根据《关于推进县(市、区)域内义务教育学校教师校长交流工作的指导意见(征求意见稿)》，教师交流以义务教育阶段学校均衡发展为目标，均衡合理配置教师资源，优化教师队伍的学科结构、职称结构和年龄结构，缩小校际差距，缩小城乡差距。通过交流，增加锻炼机会，消除教师职业倦怠，促进教师的专业发展和学校的可持续发展。教师交流是指公办学校教师从一所学校调到另一所学校工作，并原则上随迁人事关系的流动过程。交流对象为在同一公办学校连续任职或任教达到一定年限的校长(包括副校长，下同)和教师。其中校长一般最长不超过6年，教师一般最长不超过8年(不含支教时间)。

    有多校执教经历的教师可不交流

    据悉，考虑到教师交流的实际情况，男超过50周岁、女超过45周岁的教师，可不纳入交流范围。已有两所以上其他学校的工作经历且每所学校工作时间均超过3年及以上的教师，或在农村学校有6年及以上工作经历的城区教师，可暂不纳入交流，但在现学校已连续任职满15年的应纳入交流。处于孕期和哺乳期的教师，或患病并经县教育行政部门指定医院诊断不宜交流的教师，可暂不纳入交流范围。现承担学校特色课程的领衔教师、承担学校重大教科研项目的教师，经县级教育行政部门同意，可暂不纳入交流，但延长时间一般至多不得超过两年。对没有达到交流时间或可不纳入交流范围的教师，本人申请要求交流的，经现学校同意并报教育行政部门批准也可纳入交流对象范围。

    “两所以上”是未来校长任职条件

    征求意见稿对未来教师的“交流”经历将与评优选先，以及职称评定，新任校长的条件均有挂钩。据了解，凡男52周岁、女48周岁以下的正、副校长在同一所学校任满6年后，均应进行交流轮岗。同一学校班子成员每次交流人数一般不超过班子成员的20%，新任校长应有两所以上学校工作经历，或有5年以上农村学校或薄弱学校工作经历。

    新任义务教育学校校长应有在两所及以上学校工作的经历，其中每所学校工作时间一般不得低于3年，或在农村学校有6年及以上的工作经历。对主动到农村学校和薄弱学校工作的教师和校长，在职称评定、岗位聘用、评优树模等方面，实行政策倾斜。从2016年起，评选特级教师、县级及以上名师名校长时，参评人选须具有两所以上学校的工作经历，或在农村(薄弱)学校有6年以上的工作经历。在职称评审中，农村学校中、高级教师的通过率原则上应不低于城镇学校。逐步将教师到农村学校、薄弱学校工作时间作为申报评审教师职称的必备条件。对交流的教师，原没有聘任相应专业技术职务岗位的，优先聘任到相应专业技术职务岗位。对城区学校交流到农村学校任教的教师，交流后在农村学校中、高级岗位任职满3年的，由县(市、区)实行统一考核，对其中表现突出的，可在同一专业技术岗位等级内高聘一级。