语文难度不大 数学考查面广 我市资深教师分析今年高考试题

　　6月7日，高考进行的是语文和数学科目的考试。记者从考场了解到，学生对语文试题总体感觉不难，与诊断相比难度没有太大变化。数学试题今年注重“三基”，考查面较广。当日，记者采访了兰州一中教师，对今年语文、数学试题进行了分析。

　　语文：文化搭台能力唱戏注重素养

　　兰州一中刘刚

　　刘老师告诉记者，纵观全国II卷试题，一言以蔽之，即“稳中求变，注重文化积淀，回归语文本真”。试题继承了新课标以来的成熟题型，但也有一定变化。变化最大的是语言文字运用的选择题：一个是成语正误识别，增加为六个句子，识别句中成语使用正误；另一个是15小题，变以往的选用句式为语段关联词使用考查；第三，诗歌文本的选择与以往也不同，节选了杜甫的《丹青引赠曹将军霸》，这是名家名篇的节选，对考生来说，理解起来还是需要一定的语文功力的。总体来说，整套试题，注重语文基础知识考查，注重语文实际能力应用考查。

　　从选文内容来看，论述类文本节选自格非的《塞壬的歌声》，探讨了“小说与故事的区别”；古代诗文阅读选了《明史》的《陈登云传》，还考查了杜甫的名篇阅读简答题，孟子、李白、王勃的名篇默写；小说节选自美国著名作家迈尔尼的名作，人物传记是有着文学情怀和功底的数学家吴文俊的传记，作文是关于语文素养的新材料题型作文。整体看来，这套试题可谓是“本真语文，本真试题，注重能力”，真正是文化搭台，考生需要较好的表达能力和一定的语文修养，方能取得较好成绩。

　　刘老师还告诉记者，这套试题的作文依然是新材料题型作文，是关于对语文素养提高的三条途径的思考的问题。从审题立意层面来说，审题难度适中，特别要注意题目的提示语“从自己的语文学习体验出发，比较上述三条途径”，其中的“比较”一词，非常关键，它显示了对考生的思辨能力、辩证地看问题的能力的考查。当然，就一个方面来立意，能把握住“课堂有效教学”之“有效”二字，“课外大量阅读”之“大量二字”，“社会生活实践”之“生活”二字，也是能立出很好意的。从文体、内容层面来看，考生在理解材料的基础上，选择自己拿手的文体，以真挚的感情、丰富的素材、飞扬的文字表情达意，定会决胜于作文。

　　据刘老师介绍，多年来，语文教学改革总是教育教学改革的排头兵，也是最受关注、最易受批评的学科。但这套试题引导考生抓住语文学习的本真，抓住语文素养获得的真谛，这就是语文改革的方向，同时也给高中一线教师和来年备考的学生以一定的启示。

　　数学：难度适中考查覆盖面较广

　　兰州一中陈小豹

　　陈老师在看了今年的试卷后表示，2016年全国Ⅱ卷理科数学比往年总体较平稳，难度适中。首先表现在强调基础，试题的考查重视“三基”（基础知识，基本技能和基本方法）的测试，同时，试题也侧重于数学主体知识及其综合的应用，试卷对数学知识的考查覆盖面比较广，并且各个模块分布合理。第二表现在突出了对能力、素质和潜能的考查；还要求考生必须具备良好的阅读，观察，思考和推理的能力，比如5、15、18题，在对计算能力的考查中，注重算理算法的特点；数值计算突出了准确性和快速性的要求，避开了繁杂和机械的复杂计算，如4、6、7、9、17、19题。第三表现在锐意创新、重视应用。试题整体布局合理，题型设计思路开阔，力求新颖脱俗，既具有新意，内涵丰富，又贴近基础，试题呈现立意新、入门易、深入难的特征。第四表现在选拔性，20题的解析几何，21题的导数题目明显难度增加，大部分学生做起来就比较困难。

　　总体而言，整个卷面的试题和复习备考的难度相当，注重理论联系实际，加强了对创新意识和实践能力的考查，体现了整个素质教育的导向以及新课改的平稳过渡。