教育学院邀请杨改学教授指导教育技术学专业建设

8月29日，教育学院举行座谈会，邀请西北师范大学原教育技术与传播学院院长、博士生导师杨改学教授到会，对该学院教育技术学专业建设进行指导。

杨改学教授指出，教育技术学本科专业有三种模式，第一是独立教育技术学院模式，第二是教育学院心理学、教育学、教育技术学专业协同发展模式，第三是信息科学与工程学院信息科学、信息工程、信息技术、教育技术专业协同发展模式。教育技术学专业转到教育学院，要立足人才市场，着眼学生就业，培养应用型人才；要修订人才培养方案，减少重复课程，开发精品课程；要向相关高校学习，调整培养目标，开拓就业新市场；要与全国各类高校的教育技术学院、教育学院、教师教育学院、传播学院、传媒学院保持联系，开阔视野，站在前沿，努力发展，认真建设；要经常性带领教师外出考察学习，培养博士，开展科研；要促进心理学、教育学、教育技术学专业之间的课程融合，为应用心理学、小学教育专业学生增设高水平、现代化教育技术学课程，为教育技术学专业增设心理学、教育学基础课程；要积极支持、鼓励教师参加全国、全省各类信息技术、教育技术学术团体的活动，进入学术团体理事会、学术委员会和秘书机构；要利用国家互联网＋的发展战略投入机会，争取项目建设实验室，争取建设省级实验教学示范中心。

杨改学教授表示，非常愿意接受聘请，担任教育学院教育技术学重点专业建设负责人，为教育技术学专业建设出主意、想办法，利用自己的学术资源、人脉资源，让更多教师进入学术组织领导层，为教师攻读博士学位搭建推荐平台，为学院专业建设搭建交流平台，促进教师专业发展，促进专业学术交流，一起把兰州城市学院的教育技术学专业建设成为省内外有特色的本科专业。