动物医学院、林学院、资源与环境学院、生命科学技术学院、外语学院 开展本科专业评估

根据学校本科专业评估工作整体安排，10月23至24日，动物医学院、林学院、资源与环境学院、生命科学技术学院、外语学院分别开展了本科专业评估工作，邀请校内外专家通过专业负责人汇报、查阅资料、考察办学条件等，对学院现设本科专业进行了全面评估。

动物医学院专业评估于10月24日下午在动物医学院会议室进行。邀请西北民族大学科研处处长杨具田教授、兰州兽医研究所付宝权研究员、兰州畜牧与兽药研究所李建喜研究员和我校崔燕教授、岳海宁副教授组成专家组，对动物医学专业进行了评估。

专家组认为，我校动物医学专业办学历史悠久，办学积淀深厚，为国家特色专业。近年来，密切结合甘肃及西部经济社会发展的需求，紧跟兽医学科发展趋势，瞄准动物医学专业发展前沿，以“建一流专业，育一流人才”为宗旨，改革人才培养方案和培养模式，优化课程体系、教学内容和实践教学环节，更新教育观念，改进教学方式方法，完善教学管理机制等工作，致力于特色、优势专业建设，取得了显著成效。同时，专家指出了办学经费不足、师资队伍结构不尽合理等专业办学中的不足。

林学院本科专业评估于10月24日下午在林学楼四楼会议室进行。邀请北京林业大学副校长兼水土保持学院院长王玉杰教授、西北农林科技大学林学院院长陈辉教授、甘肃省政府应急办王晓阳主任和我校动物医学院院长杨孝朴教授组成评估专家组，对林学、园林、水土保持与荒漠化防治三个专业进行了全面评估。教务处负责人、林学院全体教职工参加了评估会议。

专家组通过听取汇报、查阅资料、实地察看实验室及质疑评议，对各专业的人才培养方案、师资力量、实践教学、科研情况、教学改革等各方面进行了评估，和学院领导、专业负责人及部分教师进行了座谈，就学院的发展、人才的培养等进行交流。专家充分肯定了各专业所取得的成绩，同时也指出了学院在专业建设、人才培养、师资储备方面存在的问题和薄弱环节，并提出了宝贵的意见和建议。

资源与环境学院本科专业评估于10月23日、24日举行，邀请西北师范大学石培基教授、兰州交通大学王亚娥教授、甘肃省农科院车宗贤研究员、甘肃省测绘地理信息局高级工程师牟应录、甘肃省国土资源厅耕保处高级工程师何瑞东、甘肃省国土资源规划研究院高级工程师陈亚伟和我校韩舜愈教授、邱慧珍教授组成评估专家组，对农业资源与环境、土地资源管理、人文地理与城乡规划、地理信息科学、环境工程五个本科专业进行了全面评估。5个专业负责人分别从专业定位与目标、师资队伍，教学资源，学生培养过程，招生就业，培养效果与学生发展，教学质量保障，特色项目，存在的问题，整改措施与建设规划等方面做了详细汇报。

专家组充分肯定了学院专业办学取得的成绩，同时指出了专业建设中存在的问题和薄弱环节，对相关专业的人才培养目标、服务面向、课程设置、实践教学、师资队伍建设、招生就业等提出了意见和建议。专家组认为，土地资源管理专业作为国家特色专业，经过20多年的建设和发展，已经形成了完整的教学体系和适应社会经济发展的人才培养模式，科研工作对专业建设具有较强的支撑作用，需加强教学硬件设施建设、合理优化师生比例；农业资源与环境专业的专业定位与培养目标符合国家及地方社会经济发展需求，科研与教学的相互促进作用明显，需进一步深化教学研究，凝练教学研究成果；地理信息科学、人文地理与城乡规划专业经过10多年的建设和发展，已经形成了“3+1”的办学特色和比较完整的教学体系和人才培养模式，需优化教学与课程体系，拓宽实训基地建设，进一步适应社会需求；环境工程作为新办专业，教学体系和培养方案满足培养目标，需积极引进学术骨干，改善职称结构、加强教学与科学研究。

生命科学技术学院本科专业评估于10月24日下午在文科楼七楼学院会议室进行。邀请兰州大学生命科学学院副院长冯虎元教授、西北师范大学生命科学学院副院长张腾国教授、兰州理工大学生命科学与工程学院副院长马建忠教授和我校张兆旺教授、李唯教授组成评估专家组，对生物技术专业进行了全面评估。

专家组充分肯定了学院专业建设取得的成绩，同时指出了专业建设中存在的问题和薄弱环节，对相关专业的人才培养目标、服务领域、课程体系、实践教学、师资队伍建设、招生就业、学生实践能力的培养、办学定位与特色等提出了意见和建议。专家组认为，我校生物技术专业经过十年的建设，形成了一套较为完善的人才培养模式。在今后的办学中，要进一步凝练办学特色，科学确定专业人才培养目标，加强师资队伍建设和实验室、实践教学条件建设。

外语学院专业评估于10月23日下午在外语学院会议室举行。邀请西北师范大学国际文化交流学院武和平教授、兰州交通大学外国语学院余莉教授及我校吕德文教授组成评估专家组。全院教师参加了评估。英语专业负责人从专业定位与目标、师资队伍，教学资源，学生培养过程，招生就业，培养效果与学生发展，教学质量保障等方面做了全面汇报。评估专家对我校英语专业的发展给与了充分肯定，也对实践教学基地建设、教学实践的落实、复合型人才的培养、教学大纲的撰写以及英语专业分方向招生等方面提出了更好的建议。