陈舜调研安定区农村教学点

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4月6日，教育部党组成员、部长助理陈舜一行深入安定区铧尖堡教学点调研。

教育部综合改革司司长刘自成，省教育厅厅长王嘉毅，定西市副市长李斌等一同调研。

调研组一行查看了铧尖堡教学点的校容校貌、校园文化和功能室建设，了解了教师配备情况，并和学生进行了亲切交流，详细询问了他们的学习、家庭以及上学条件等情况。

调研组指出，作为农村教学点，学校课程开设科学规范，作息时间安排科学合理，师生精神面貌良好，学校管理有章有序，对于当地农村教育的发展,具有重要的意义和作用。同时对该校的小班额教学理论和教学模式给予了肯定。

调研组指出，农村学校要根据地理位置、自然人口分布特点以及交通是否便利情况综合考虑教学点的设置与布局，对于服务半径内路途远的学生，可到当地寄宿学校上学，必要时适当撤并；可将营养早餐调为午餐，给学生留出足够的学习和休息时间，保证身心健康发展。

近年来，安定区积极稳妥地推进学校布局调整。按照“小学就近入学、初中相对集中”的原则，加强乡镇中心小学和乡镇初中建设的同时，根据地域特点和群众需求，努力办好必要的村级小学和教学点。针对边远山区小学规模小、班额少的特点，在实际编制分配中对规模大的学校编制适当压缩，适当增加规模较小学校的编制，按照每个教学班配备1-1.5名教师的标准，保证了村小学和教学点教学活动的正常开展。