我校人文学院赴东乡县河滩镇尕常村系列暑期社会实践活动圆满结束 志愿服务得到省老教授协会、兄弟院校及当地群众的一致好评
注青春正能量，担时代新重任。近日，由省老教授协会与西北师范大学、兰州交通大学、兰州城市学院等院校17人组成的考察团，赴临夏回族自治州东乡县河滩镇尕常村慰问了在当地开展暑期社会实践的我校志愿者们。经考察团实地考察后，一致认为我校开展的暑期社会实践活动准备充分、形式多样，能变革观念、推陈出新，加之严格的规划、组织与管理，传播了先进文化理念，深化了活动的内容与意义，产生了一定影响力，取得了骄人成绩。
省老教授协会和兄弟院校的专家亲临现场考察
鲁挺老师对实践活动进行指导并听取指导教师刘书明向考察团一行作的汇报
炎炎夏日也挡不住爱心传递的脚步和农村留守儿童渴望放飞梦想的翅膀。据了解，此次赴东乡县河滩镇尕常村暑期社会实践团是由我校“人文学院赴临夏州东乡县 ‘民族地区农村公共服务’主题调查实践团”、“爱的痕迹‘三大套餐’上山下乡社会实践团”和“‘与爱同行’义务支教实践团”组成，3支团队共有队员23名及刘书明、陈海生、吕永强、赵莉4名指导教师。在为期一周的暑期社会实践中，队员们通过细致入微的筹备，集中开展了社会调查、政策宣讲、特色支教、科技支农、趣味运动会、妇女运动会、电影放映、免费拍照、爱心捐赠、优秀校友寻访等主题活动。此外，还与校院两级学术型科技社团合作，共同开展了法律援助（大学生法律援助中心）、文明礼仪培训（新风学社）、心理辅导（“知心苑”心理健康服务社）等公益活动。
队员们挨家挨户走访调查
队员们将一间废弃的小院打扫干净作为教室
风雨无阻，我们大家端着小板凳来上课
老师给我们把课上
活动中，队员们书写着为实现中国梦努力奋斗的理想信念，谱写着弘扬青春正能量的美好诗篇。他们本着互相学习、交流心得、共同提高的准则，紧贴当地实际紧扣群众需要，广泛征询与听取当地群众对社会实践的诉求，有针对性地开展活动，并注重延伸活动内容，力求在既定投入下争取开展的每项活动有特色、有意义、有价值。同时，指导教师也全程参与组织实施了各项活动，对活动质量严格把关，并积极引导学生理论联系实际、克服重重困难，认真总结经验、善与反思、进行创新。队员们也从小处着手、大处着眼，充分考虑帮扶学生的兴趣爱好，努力培养农村留守儿童主动学习的能力，极大地增进了他们对知识的渴望，并与农村留守儿童建立了长期的“手拉手”帮扶联系，帮助他们打开智慧之门实现他们的求知梦，用知识的力量点亮孩子们成长的道路。此外，队员们还挨家挨户走访谈心，深入了解西北民族地区农村公共服务供给现状与问题，并切身参与了人民群众日常的生产生活。
我和城里的小朋友们一样也有了家教
课间老师陪我们一起做游戏
有了老师的爱心，我们也变得多才多艺了
放学啦，向充实的一天挥手再见
本次实践活动在校团委和人文学院的指导下顺利完成，并得到了学校党委宣传统战部、甘肃省老教授协会、东乡县河滩镇人民政府和河滩镇尕常村村委会的支持与帮助。经学校党委宣传统战部与读者杂志社联系接洽，活动期间向当地留守儿童捐赠《读者》杂志600余份。同时，团队队员也为当地小朋友们捐献了书籍文具等价值近千元的学习用品。据统计，此次活动共开展特色支教75场次、受益学生300余人，开办了5场政策宣讲与法律援助，发放普法手册和农村家庭教育读本各50本，发放社会调查问卷300份，放映电影16场次，优秀校友寻访1次。
团队携手读者杂志社向当地留守儿童捐赠书籍
我们看电影啦
我们的趣味运动会
我们也上镜头了
爱心支农——花椒采摘
寻访校友
今年7月29日恰逢穆斯林群众的传统节日——开斋节。当天，参加此次暑期社会实践的队员们在东乡县河滩镇尕常村苏孟小学举行了文艺汇报表演，共同庆祝节日的到来。东乡县河滩镇镇长汪生凯，东乡县河滩镇尕常村支部书记周文玉，我校优秀校友柳文军，省老教授协会副会长兼秘书长、原省社会主义学院副院长鲁挺，省老教授协会副会长、原省引大入秦副总指挥周国庆，省老教授协会农委会常务副主任魏安民，西北师范大学离退休工作处书记吉凡，西北师范大学老教授协会 王汉勋 教授、左书阳秘书长，兰州城市学院离退休工作处处长徐小东，及我校我校人文学院负责人和参加本次暑期社会实践的师生，学生家长、村民代表共同观看了演出。
我也要当小明星
文艺汇演，我们一起庆祝节日的到来
我要上学，我要上大学
汇报演出前，人文学院院长韩建民向校友柳文军及尕常村支部书记周文玉颁发了“就业实习指导教师”聘书，副书记、副院长韩旭峰主持了仪式，副院长张文政、尕常村支部书记周文玉代表校地双方为大学生社会实践基地揭牌，团委副书记赵莉与章文平社长代表院地双方签订大学生社会实践基地协议，尕常村支部书记周文玉代表尕常村向实践团赠送了“手拉手情系动乡，心连心与爱同行”锦旗。此外，还举行了“我要上学·我要上大学”签名仪式。
赠送锦旗、揭牌、颁发聘书与签约
出发前团队合影
河滩镇镇长汪生凯说，实践活动中师生们冒着酷暑走巷串户进行服务，深入村社一线面对面与群众交流，对中小学生的课业开展辅导，对贫困户、残疾人、孤寡老人开展温暖走访，对党的各项惠农政策进行宣讲，这些都在村民心中留下了美好记忆，他代表河滩镇3万2千余名父老乡亲和全体干部职工对此次开展的暑期社会实践活动表示感谢。他指出，在基层村社开展社会实践活动，符合“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。大学生暑期社会实践活动作为服务社会和培养学生综合素质的有效载体，镇政府将一如既往地支持此类活动的开展，并将进一步深化合作，把活动制度化、常态化，为今后项目化运作奠定坚实基础，达到双向受益、互惠互利的目的。
人文学院院长韩建民表示，大学生暑期社会实践是全面实施素质教育改革和创新高校人才培养模式不可缺少的重要环节，也是加强大学生思想政治教育的有效途径，对于引导学生成长、成才，促进同学们了解社会、增长才干、奉献社会、锻炼毅力、培养品格、增强责任感具有积极作用。今后，学院将配套出台一些措施来深化实践育人的长效机制，采用项目化、专业化和系统化运作的方式来完善机制、整合资源，在校地双方充分征询意见与调研的基础上，签订社会实践项目责任书，明确活动所要达到的目标，然后组建实践团队按照既定方案有效、有序开展实施。争取进一步扩大暑期社会实践活动在同学们中的影响，吸引更多同学参与到实践活动和志愿服务中，鼓励大学生走出校园认识和服务社会，提升同学们的人文情怀，达到在社会实践中受教育、长才干、做贡献的目的。同时，也将鼓励更多青年教师尤其是思政课教师投身于这一重要育人环节，探索将人文社科课程实践教学环节与暑期社会实践活动相结合，形成教师全程指导并深度参与的机制，通过师生良性互动进一步提升活动水平，并对青年教师的能力有所锻炼与提高。
《民族日报》、中国甘肃网、每日甘肃网等媒体对此次活动进行了跟踪报道。
老师，我们舍不得你们走
实践结束之后团队合影
《民族日报》等媒体对此次活动进行跟踪报道
【志愿者手记】
2014级行政管理专业硕士生贺露：希望我们能把这次凝练的良好团队文化很好地传承与延续下去，在奉献当中继续感受助人为乐的快乐。
2011级劳动与社会保障专业本科生刘江民：暑期社会实践不仅给自己的人生增加了一次精彩阅历，同时也不断完善了自己的人格，坚定了正确的世界观、人生观、价值观，深化了对社会主义核心价值观的认同，增强了社会责任感和历史使命感。
2011级汉语言文学专业本科生王迪：实践是一段愉悦的旅程。去的时候，乡亲们夹道相迎那不算成功，但走的时候，乡亲们夹道相送、依依惜别，这才算成功。因为有爱，我们与爱同行！因为梦想，爱将延续！与爱同行，我们永远在一起！
2012级汉语言文学专业本科生殷照昕：社会实践中，我用实际行动来承担社会赋予的责任，履行当代大学生应尽的义务。活动使我增长了才干，切实提高了自身综合素质与服务社会的能力，也培养了吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。
2012级劳动社会保障专业本科生胡宝娜：通过此次社会实践，我感受到了孩子们的单纯与可爱，也明白了一个老师所应承但的责任之重，我希望老师们能给孩子们营造一个温馨的成长环境，尽力弥补西部偏远山区教育资源的短缺。
2012级公共事业管理专业本科生李文瑞：短短的几天发生了很多感触颇深的事，我们带给孩子们的不仅仅是辅导了几道题、督促完成了暑期作业，更重要的是在他们的成长记忆里留下了一段美好回忆，这也许会影响他们的一生。
2012级汉语言文学专业本科生李金霞：读万卷书、行万里路，我们要肩负社会责任，通过脚踏实地的调研来明辨社会主义核心价值观内涵和笃行实干的真谛，用行动感恩社会、回报社会。
2012级汉语言文学专业本科生杨琳：支教中，我由“大学生”变为“小老师”， 并运用自身所学专业知识和技能为社会贡献力量，同时在实践中深化了我的专业素质、涵养了心灵，接受了体力与智力的双重历练。
2012级公共事业管理专业本科生高榕蔚：本次社会实践使我收获太多的友情和感动，也让我学会了如何更好的将理论与实践相结合。身为一名共产党员，活动让我很好诠释了“从群众中来到群众中去”的真谛。
2012级劳动社会保障专业本科生孟令眉：这次社会实践最自豪的就是让三代人受益，一是让当地的孤寡老人感受到了温暖；二是让农村的留守儿童也能向城里的孩子一样有了家庭辅导老师；三是自己也得到了很好的锻炼。