酒泉：金塔多举措促进职业教育创新发展

近年来，酒泉市以办好人民满意教育为宗旨，按照“学前教育普及发展，义务教育均衡发展，普通高中教育优质发展，职业教育现代特色发展”的思路，把职业教育作为推动经济转型跨越发展的重要抓手，围绕建立现代职业教育体系，不断加大统筹协调，优化教育结构，创新办学模式，推进产教融合，促进职业教育创新发展。

一是健全工作机制，凝聚发展合力。印发了《金塔县人民政府关于进一步加快发展现代职业教育的实施意见》和《金塔县人民政府办公室关于印发金塔县整合办学资源优化中等职业教育布局结构的实施方案》，建立和完善了有利于职业教育发展的一系列政策体系。建立了职业教育工作部门联席会议制度，定期研究解决相关问题，形成了全社会齐抓共管的职业教育改革发展工作格局。

二是加大职教投入，夯实发展基础。近年来，县汽修中专先后实施了教学楼、综合实训楼、工科实训大楼、学生公寓楼、餐饮中心、汽修厂等18个建设项目，建成了机械加工、汽车维修、电子电工、计算机网络培训、艺术特长培训五大校内实训基地。根据培养培训需要，今年计划建立金塔县全民创业实训基地，该实训基地项目建设现已完成了可行性研究报告申报、审批及建设地址的调研查看，预计3月底开工建设。届时，县汽修中专将创新创业教育融入教育教学全过程，推进我县职业教育长足发展。

三是优化专业结构，完善课程体系。调整专业结构，加大骨干专业、特色专业和新兴专业的创建力度，实现“错位发展，各创特色”。围绕全县经济发展方式转变和产业结构调整，培育壮大支柱产业，重点建设新的石材加工、电子商务、旅游服务、光电等专业，制定专业发展规划，明确专业建设任务，进一步提高示范专业、品牌专业的影响力和吸引力。

四是坚持内涵发展，提升教学质量。加强“双师型”教师队伍建设。推进专业带头人培养工程，带动其他专业教师提升素质和技能；加强教师到企业实践培训，丰富企业生产经验用以指导专业教学；鼓励教师掌握多种专业技能，取得不同种类的职业技能资格证书。完善学生综合评价体系。围绕学生的思想道德、技术技能水平和就业质量等，建立职业教育质量综合评价体系，完善学校、行业、企业和其他社会组织等多元参与的职业教育质量评价机制，综合评价人才培养质量。

五是加强校园文化建设，提升学校办学品味。不断拓展校园文化建设载体和内涵，提炼了“尽职、用心、务实、创新”的办公室主题文化，“精业、严谨、细致、反思”的教研室主题文化，“勤奋、博学、探究、创新”的班级主题文化，“文明、干净、安静、团结”的宿舍主题文化，“敬业爱岗、吃苦耐劳、乐于奉献、团结合作”的学校精神，来引领和感召全体师生传递好声音，释放正能量。通过编印《成功与希望》校报、开通校园广播、续办《职专之声》等方式，凸现校园文化特色，推动学校精神文明建设长足发展。

供稿：酒泉市教育局