金塔县强化“两学一做”学习教育的实效性

“两学一做”活动开展以来，金塔县教育局党委结合实际，按照六个“高度自觉”要求，坚持集中学习和分散学习相结合的方式，精心组织党委中心组学习、教育管理干部培训、机关干部学习教育的同时，结合实际制定学习内容，引导党员干部和教职工广泛开展自学，并由各总支、支部书记定期检查批阅支部党员学习情况，党委书记检查批阅总支、支部学习情况，强化了“两学一做”学习教育的实效性。

一是在思想认识上高度自觉。金塔县教育局党委将“两学一做”学习教育作为重大政治任务，认真学习贯彻中央和省市县委关于开展“两学一做”学习教育的《实施方案》，坚持党委中心组月月学、基层支部周周学，通过强化学习，确保全体党员把握“两学一做”学习教育的精神实质、深远意义、工作重点，切实增强了教育系统搞好“两学一做”的思想自觉和行动自觉。

二是在扎实推进上高度自觉。金塔县教育系统各总支、支部严格按照省市县委“两学一做”学习教育安排部署，扎实推进“两学一做”学习教育。结合各自实际精心设计活动内容，通过撰写心得体会、观看影片、专题讨论、演讲比赛等丰富多彩的形式推进“两学一做”学习教育。

三是在抓实抓好上高度自觉。金塔县教育局党委坚持将“两学一做”学习教育与提升教育质量、领导班子和教师队伍建设、规范办学行为、阳光学校创建、依法治教、作风建设相结合，着力解决青年教师进取精神、钻研精神、吃苦精神不强，老教师学习意识淡薄、精神懈怠，离退休教职工监控不到位等问题，增强了广大教师政治意识、责任意识、大局意识、核心意识，引导党员干部在教育改革上走前列，在乐教奉献上做表率，在提升质量上当先进，在遵守公德上当模范，使“两学一做”接地气、有实效，切实起到了提升思想素质、推动工作落实的作用。

四是在强化领导上高度自觉。金塔县教育局党委成立了由局党委书记、局长任组长，其他班子成员任副组长，各总支、支部书记为成员的“两学一做”学习教育领导小组，领导带头参加学习讨论，开展专题研讨，带头上党课，并由党委副书记、副局长任领导小组办公室主任，负责“两学一做”学习教育各项工作的安排、检查、指导及协调联络等工作，同时成立四个“两学一做”学习教育督导组，对各总支、支部“两学一做”学习教育进行全覆盖、全过程的现场指导，领导小组和督导组的成立，强化了学习教育的组织领导，定期督查通报，有力推动了“两学一做”学习教育的开展。

五是在紧扣大局上高度自觉。金塔县教育局党委坚持把“两学一做”学习教育与实现“十三五”发展良好开局、与服务全县经济社会发展相结合，与完成全县教育年度重点工作任务相结合，与履行工作职责、做好本职工作相结合，全力推进“1136”工作思路落实，注重把学习成果转化为加快教育发展的思路和举措，体现在人民群众对教育工作满意度的提升上。

六是在常态学教上高度自觉。金塔县教育局党委坚持在经常性教育上下功夫，严格落实党内组织生活制度，认真组织“三会一课”活动，精心安排党员固定活动日内容，抓实抓细了党委中心组学习、教育管理干部培训、机关干部学习教育，制定了“两学一做”年度计划、月学习计划、周学习清单，确保按计划和进度学习。在金塔教育信息网开设了“两学一做”学习教育专栏，建立了“两学一做”学习教育QQ直通车、微信交流群，定期开展研讨交流，定期督导、检查学习情况，确保了“两学一做”学习教育常态化、持续化。

供稿：酒泉市教育局