酒泉统筹推进城乡教育均衡发展

　　宽敞明亮的教室,现代化的教学设备,各民族孩子们脸上洋溢的幸福笑容,其中,阿克塞、肃北两个民族县实行异地高中办学,实现15年义务教育……近年来,我市不断加大教育投入力度,城乡教育质量稳步提升,中小学“四率”保持在部颁标准以上。但是,随着市民生活条件的改善和独生子女的普遍化,家长对孩子接受优质教育资源的新诉求日益凸显,我市城乡教育面临亟待解决的难题。

　　 城市大班额、农村小班额问题突出

　　记者从市委办了解到,今年,市委民生调研组在调研中了解到,随着城镇化步伐的加快和生活条件的好转,农民群众在城市买房和租房的越来越多,农村学生大量涌入城市就读,加之外来务工人员子女无条件就近入学,使城市中小学和幼儿园爆满,班额过大。

　　与城市相比,农村小学呈现的突出问题主要有三方面。一是学生少、班额小。二是师生比不合理,以瓜州县农村小学为例,50人以下的学校和教学点有23所。三是是学前教育发展滞后、幼教师资紧缺等问题突出。

　　瓜州县七墩回族东乡族乡汇源村教学点,一年级只有18名学生。由于该村距离乡中心学校还有约5公里的路程,考虑到一年级学生上下学时的人身安全,瓜州县就将这个教学点保留了下来。

　　一位家长告诉记者,就近上学确实好,但教学点的设施设备实在不敢恭维,学生课间也没有活动场地。

　　百年大计,教育为本。努力为城乡孩子提供优质教育资源,实现城乡教育均衡发展,我市各级各部门付出了艰辛努力。

　　市教育局局长江学录说,按照市委民生调研组反馈的市、县两级在推进城镇化进程中应科学合理布局建设中小学、幼儿园,特别是肃州区等班额超规严重的县市区要尽快规划新建城区中小学和幼儿园,切实缓解因数量不足造成的“入学难”、“大班额”等问题,市教育局已拿出了具体措施和办法。

　　 让城乡孩子同享优质教育资源

　　同在一片蓝天下,让城乡孩子同享优质教育资源是全社会的共同心愿。

　　江学录说,按规划,2014年至2018年,酒泉城区将新建、改扩建中小学6所,其中2014年扩建酒泉第一中学,新建校舍6800平方米。抢抓国家教育资源向中西部倾斜、向农村边远地区倾斜、向教育薄弱环节倾斜的政策叠加机遇,做好项目资金争取工作,落实配套资金,实现教育投入逐年增长。

　　据了解,今年,全市规划实施教育建设项目71个,涉及学校57所,规划总投资4.7亿元,规划完成建筑面积22万平方米,消除危房8万平方米。加大对农村薄弱学校、农垦团场、移民乡学校的改造力度,努力缩小城乡之间、区域之间、校际之间办学差距。

　　记者在采访中了解到,近年来,随着各类民办幼儿园雨后春笋般的兴起,我市民办幼儿园呈现蓬勃发展的势头。但是,部分民办幼儿园师资力量薄弱、人员流动性强、管理不规范等问题也严重制约着我市幼儿教育的发展。

　　江学录说,为办好人民满意的教育,今年,我市将实施好“三通两平台”建设,力争年内城乡中小学全部实现宽带接入。加快发展学前教育,计划完成20个农村幼儿园的新改扩建任务。积极协调有关部门解决教师编制少、幼儿园没有编制、职称晋升难等影响教育发展的难题。加大城乡教师交流轮岗力度,提高农村学校师资力量和教学水平,大力改造薄弱学校,确保每一所学校都达到基本办学条件。坚持义务教育阶段学生免试就近入学制度,保障好弱势群体子女受教育的权利,确保每一个孩子都有学上,努力营造教师安心、学生开心、家长放心的教书育人环境。(记者 周爱玲)