酒泉市四项措施保障学生心理健康

为切实提高全市中小学生的心理素质和健康水平，努力培养人格健全、乐观向上、品德高尚、素质全面、具有创新能力的一代新人，酒泉市采取四项措施，保障学生心理健康。

一是加强心理健康教育辅导。在日常学习中注重学生情感、志趣、意志等非智力因素的培养，有针对性的对学生开展心理健康教育课，使学生的心理得到健康发展；主动邀请省中小学心理健康巡回辅导团来我市开展针对学生感受学习的乐趣、青春期情绪调节、高考前心理调整等方面的心理健康教育辅导。

二是开展网络心理教育。在“酒泉教育信息网”上开设了青少年心理健康教育专栏，宣传青少年心理健康教育知识、开展青少年心理疏导服务，交流心理健康教育体会成果。

三是积极进行师资培训。定期举办中小学心理健康教育教师培训班。通过培训，使教师掌握心理健康教育的专业知识、专业技能和心理咨询的基本原理与技术，能正确使用心理测量工具，正确判断学生心理问题并恰当处理，对有心理问题的  学生进行个别和团体辅导。

四是加强亲情服务。各学校都从当前学生心理素质脆弱和寄宿学生大量增加的客观实际出发，促进心理教育与亲情服务的有机结合，特别是寄宿制学校通过专兼职结合的办法配备生活指导教师，在学习上、生活上、情感上全面地关爱学生，并通过设立家长探访室、装备亲子客房、开展家长开放日活动、寄宿制小学宿舍架设亲情电话等措施，加强亲情服务，弥补低龄学生寄宿对亲情的影响。

供稿：酒泉市教育局      卢芳