【践行核心价值观论坛】王晓平：凝聚青春正能量  奋力实现中国梦

信息工程学院党总支书记  王晓平

信息工程学院以“凝聚青春正能量，奋力实现中国梦”为主题，以“敬业、诚信、友善”为重点，深入开展“三个倡导”社会主义核心价值观主题宣讲、学雷锋志愿服务、文明校园建设等各类主题实践活动，引导全院师生从我做起、从身边做起、从小事做起，积极培育和践行社会主义核心价值观，大力开展宣传活动，使社会主义核心价值观“入眼、入脑、入心”，内化为精神追求，外化为自觉行动，积极营造学院事业发展的良好氛围和精神合力，逐步形成良好校园风尚，有力推动了学院教育教学和本科评建工作。

一、加强宣传教育，以正确的舆论引导学生

  1、做好宣传动员工作。学院严格按照《兰州城市学院关于深入开展社会主义核心价值观学习宣传工作的通知》要求，认真开展“24字人知人晓工程”。24字核心价值观是总结提炼出科学准确、通俗简明的社会主义核心价值体系，有利于推进社会主义核心价值体系的理论建设、宣传教育和学习践行，有利于社会主义核心价值体系更好地走进学生、引领学生，将宣传工作推进到学生中去。学院开展“社会主义科学价值观”宣传贴纸进宿舍，以直观的形式帮助学生知晓。通过这种宣传形式，24字的核心价值观，成为了同学们每日“低头不见抬头见”的事物，使核心价值观深入每个大学生心中。随着宣传的一步步扎实推进，学生之间关于价值观的讨论也越来越多，对核心价值体系的认识和讨论的热度将持久不衰。

2、注重和发挥党团和班级组织的作用。我院主要通过党团和班级组织实施社会主义核心价值观的宣传教育工作，以党员组织生活会、主题团会、专题班会等方式，加强理论解读，进行深入的分析和解读使社会主义核心价值观通俗化，讲清楚这些理念的基本内涵、发展脉络和实践要求，使抽象深奥的理论变得通俗易懂，从而为学生更好地理解和把握。结合我院实际一是开展了“中国梦”宣讲活动、时事政策讲座和国防教育活动，帮助学生了解和掌握国际形势的来龙去脉、明确国家的大政方针和目标蓝图，提高爱国主义思想和意识。二是开展专题法制、安全和诚信教育活动，强化学生的法制观念、安全防范和自我保护意识和诚信品德。三是主要结合学校工作部署和阶段性突出问题，有针对性地开展遵纪守法、“关爱生命、从我做起”、“诚信考试、杜绝作弊”等主题团日和主题班会，紧贴学生的关注和实际，把引导、教育和服务紧密结合起来，提高了主题教育的针对性和实效性。四是加强民族团结教育。2013年我院招收民族预科班共48名学生，面对新形势，我院民族团结教育也由班级层面上升到学院层面，通过新生教育、主题班会，宣传党的民族政策，牢固树立少数民族离不开汉族，汉族离不开少数民族，少数民族相互离不开的观念，尊重少数民族的宗教信仰和风俗习惯。各民族学生之间形成相互关心、相互学习、相互帮助、共同进步的良好风貌。

3、发挥党员的先锋模范作用。学生党员是大学生的思想引领者和先进者，核心价值观的推广离不开广大学生党员的参与和引领。以社会主义核心价值观为做好学生入党积极分子和学生党员的发展、培养工作，通过发现和培养积极分子，发展党员、组织入党宣誓、党员组织生活、民主评议等形式对积极分子和党员进行思想教育和导向引领作用，通过党员的模范带头作用来影响和教育广大同学。

4、加强制度转化，使社会主义核心价值观日常化。要以社会主义核心价值观为引领，结合群众路线教育实践活动整改要求，通过制度建设把社会主义核心价值观转化到人才培养、科学研究、管理服务的各项制度中，转化到校园的文化氛围中，转化到师生的日常行为准则中，渗透到学生学习、生活的各个方面。坚持在工作中按制度办事，公平公正地处理评优、资助等事项，做到标准一致，规则统一，领导干部身体力行。让师生随时随地感受社会主义核心价值观，从而不断深化对社会主义核心价值观的理解和认同。

5、加强教师师德建设，把社会主义核心价值观融入教师队伍建设全过程。教师是教育教学活动的主体，要严以修身，就要坚定理想信念，锤炼高尚品格，正人先正己，对学生进行引导和教育，自己首先要做到品行端正，恪尽职守。一方面，在教学评估、教师选聘、考核奖励等各项工作和环节中，始终坚持正确的导向，明确把思想政治素质和道德修养作为教师资格认定、聘用、培训的重要内容，把师德表现作为教师绩效考核、职称评聘和评优奖励的首要依据，切实把好政策导向关。完善制度，把社会主义核心价值观融入教师建设的各项制度，通过制定和完善教师职业道德、绩效考核、职称评聘等制度规范，把师德建设纳入学校和教师的考核评价体系。另一方面营造氛围。及时发现、树立身边的先进模范，使广大教师学有目标、赶有方向，以先进人物的优良的品质、高尚的情操作为教师学习的榜样，扭转“重业务、轻政治；重教学科研，轻师德建设；重智育，轻德育”的现象，努力形成见贤思齐、教书育人的良好氛围。

二、积极开展培育和践行活动，以先进典型引领学生

加强实践养成，使社会主义核心价值观内生化是践行社会主义核心价值观的本质要求。我院高度重视学生社会实践活动，积极为学生营造实践教育、自我教育的氛围和环境，使学生在自我认识、自我体验中提高道德认知能力、判断能力和选择能力，主动选择和认同社会主义核心价值观。明确要求学生除了在学校学好功课外，还要积极参加各种有益的社会实践活动，学院积极引导学生走出校门，参加专业实习、社会调查、三下乡、志愿服务等社会实践和公益活动，使学生在社会实践中了解社会、体验生活、认识自我，使社会主义核心价值观内化为学生自己的世界观、人生观、价值观，引导学生努力成为社会主义核心价值观的积极传播者和忠实践行者。涌现出了一批模范人物和感人事迹，校园内外助人为乐、热心帮助他人的良好精神风貌日渐深入人心，好人好事在广大师生中不断涌现。

我院青年志愿者协会坚持开展志愿服务，彰显校园新风，组织志愿者广泛开展校园信息技术服务、助老助残志愿服务活动、到医院做义工、为农村学校捐书、环保小卫士等公益活动。坚持以“奉献、友爱、互助、进步”为服务精神，本着“勤工助学、自食其力、造福家庭、服务社会”的宗旨，积极参与到关爱空巢老人、农村小学生、残疾人志愿者服务等各种社会公益事业中，不断撒播爱心、传承文明、完善自我。使学生表现出良好的社会责任感和公民素质。我院青年志愿者坚持每学期到安宁区社会福利院（兰州市安宁区福兴路4号）照顾老人，通过活动感受很深，志愿者贺兴林说，照顾父母是我们每个子女应尽的义务与责任，我们要谨记，要明白这样一个事实“老人的今天就是我们的明天”！而在省中医学院附属医院参加“行医治身，行义暖心”的社会实践活动的短暂经历让学生们体会了助人为乐，并在奉献中展现了自己的价值。志愿者杨业说：“在医院当义工的每一天，似乎都能领悟到许多道理，为病人们做一些力所能及的事，在这个过程中感受快乐，这样社会就会充满爱和温暖。”

榜样的力量是无穷的。我院通过选树典型，营造氛围，以校园的先进事迹感召学生，以身边的优秀人物影响学生，传递校园正能量，给青年学生提供积极、健康的心境和正确的追求导向。我院114班的邓龙同学幼时因意外事故失去右臂，但他克服重重困难考入我校，在学院积极参加各项活动，为同学服务，做为学生会自律部部长，明天早操都能看到他的身影……他说：”大学生活让我学会了怎样为人处世，怎样忍耐，怎么去协调人与人之间的矛盾，怎样去使学生会团结成为一个大家庭。不要因我们的失去而去怨天尤人，上天让我们不一样地降临，却未曾让我们一样的平庸。天生我才必有用！自强不是不流泪，而是在击退困难以前不轻易哭泣，因为眼泪只能让我们成为弱者；自强不是从不悲伤，只是让悲伤在心底里只占据一点点地方。因为，这个世上还有很多很多美好的风景。”我院111班的王亚杰同学幼时受伤单眼失明，他不畏困难，刻苦学习，每学年的综合考评成绩都是第一名，荣获了2013年的国家奖学金，并荣获了“学习标兵”、“三好学生”的称号。他热心帮助同学，不论是在自习课上还是在宿舍里都可以看到他耐心为同学们答疑解惑的情景。围在他身边的同学们专心地听他讲解，老师们送他的一个微笑……这些都给予了他为同学们继续服务的动力。他说：“人只有两种选择：要么贫困潦倒地苟活，要么轰轰烈烈地干一番大业。”在他们的影响下，助人为乐已成为同学们的自觉行动，113班的杨如林同学帮助一对迷路的老年旅客返家，这对老年旅客特送来表扬信表示感谢。114班高艺航在公交车偶遇老太太身体不适，脸色苍白，呕吐不止。主动搀扶老人下车，立即拨打120 急救电话和她家电话，迅速将老人送往中心医院。为了不耽误治疗，她主动垫付了医药费，一直守护老人三个多小时。在医生的及时救治下，病人转危为安。其家人再三询问姓名及学校。她笑而不答，只说：“我是兰州城市学院的学生，这是我应该做的，要感谢就感谢学校吧！”