把足球融入到学生的生活中——金昌市开展校园足球工作侧记
在甘肃金昌金川集团总校第六小学，足球不光是用脚踢，还可以用手“踢”——画足球，用耳朵“踢”——听足球励志歌曲，用嘴巴“踢”——做足球演讲比赛……这一系列活动，让学校的每一个孩子都能近距离接触到足球，感受足球的魅力。如今，这一好的做法已经在金昌掀起了一场风暴，各学校纷纷效仿，并结合自己学校的优势和独有资源开展快乐的足球教育。
足球课，女孩更比男孩强
走进金川集团总校第六小学，操场上的孩子们男女分开，两两对立，在做定球练习，这是他们每周足球课上的基本练习动作。“待会儿我们还会男女打比赛呢，我们女生从来不会输给男生的。”三年级的田子涵同学是班里女生代表，她骄傲地告诉记者，在足球课上，女生的成绩总是好过男生。
操场另一边，校队的学生正在教练的指导下做着战术演练，而五年级的张燕妮在自己练习颠球和射门。她是校队唯一的一名女生，却是校队技术最好的队员。她是在班级联赛里踢球时被教练选中的，到现在都保持着学校个人足球技术比赛的颠球纪录。
“女生的身体素质相对于男生要弱一些，所以我们在足球课上以激发兴趣为主，着重锻炼女生身体素质，让她们熟悉基本技巧。现在看来，效果很明显。”体育教师张全喜说。
联赛制，每个学生都有比赛踢
足球友谊赛，是金昌市颇受学生喜欢的一项集体活动，各学校从校队到年级队再到班队，都可以有比赛踢，有活动参加。金昌四中，就是大力推行联赛制的学校代表之一。“我们可以以班队的形式约比赛，也可以以年级队、校队的不同形式约，甚至男、女队分别约，学校的各级球队可全了。”学生郝强告诉记者。
金昌四中校长王万安介绍说，虽然学校是中学，学生在课业上有一定负担和压力，可是学校在阳光体育的基础上，进一步明确了校园足球活动的目标，就是为了改善学生体质，锻炼学生意志品质。“我们不比成绩，就比谁身体锻炼得好；我们不比技术，就比谁合理安排时间参与活动多。”
为了更好地落实校园足球工作，金昌市各学校在保证初、高中每周两节体育课一节足球课的同时，还在高中安排了足球选修课，在保证场地、器材、经费投入和师资后，保证每个学生都能玩足球，都能参与到不同性质的趣味比赛中，获得指导，锻炼身体。
乐无边，学生玩出足球创意来
“校园足球的含义是让足球走进孩子，让孩子们快乐玩耍，锻炼身体，所以工作的目标一定要明晰。”金川集团六小校长刘霞说，学校想了很多方法，尽可能满足每个孩子认识足球、了解足球、喜欢足球、参与足球的要求。
在该校，绘画课，学生们画足球相关内容；音乐课，学生们畅听关于足球的励志歌曲；课外活动，孩子们一起参与踢球；课余时间，学校定期举行关于足球的黑板报、手抄报比赛……孩子们在各个活动中都能看到足球的影子。
学生周敏说，他踢足球不多，可是在板报、绘画上，确实能想出很多关于足球的创意，“就算球踢得不好，可运动员努力拼搏的精神，对我的学习激励很大。足球能带给我们很多快乐。”
针对足球给孩子们带来的变化，刘霞说，“让足球融入每个孩子的生活，这才是真正的快乐足球。”