北大负责人谈燕京学堂质疑:一流大学需一流担当

    在“燕京学堂”计划引发多方质疑、北京大学校方背负重重压力的时候，面对记者的采访，从校长王恩哥到多位相关负责人，每个人无一例外地都谈到“担当”。

　 　“中国梦”的实现，需要中国大学承担起使命

　　“我刚从中美人文交流高层磋商的活动现场回来，每每这个时刻，我都有一种强烈的感受。随着中国迅速融入世界，随着中国同国际交流越来越广泛、越来越深入，国际社会急切地希望了解中国，关注中国的态度与思想。我们的大学，应该在这方面做点什么：多培养一些具有跨文化、跨国际交流能力的人才，多培养一些真正懂得中国、热爱中国的人才，多培养一些能够站在国际舞台上发出响亮的中国声音的人才。”这是王恩哥接受采访的开场白。

　　“中国的大学应该有紧迫感。去年秋天哈佛大学校长在新生入学时的讲话，我们听后特别有感触，她说：欢迎同学们，你们来自全世界110个国家，全美国50个州。哈佛这一届才1600多个学生，却有着如此丰富多元的国籍和地域背景。我们什么时候能够赶上人家，这个雄心要有。要实现中国梦，如果没有一两所和别人平起平坐的大学，这个中国梦就不圆满。任何一个有着悠久的文明和历史的地区或国家，一定有一两所大学不单单属于这个地区和国家，也属于全人类。”王恩哥说。

　　“燕京学堂”的动议，正是来源于这份紧迫感与使命担当。

　　记者采访了来自哲学、中文、国关、物理、前沿交叉研究院等院系的十几位北大老教授，他们都有这样一个感受：随着国际交流越来越深入，我们在发展过程中遇到了许多问题，这些问题需要在历史和现实、中国和世界的视野中进行深入研究和思考。“得有大学承担起这样的责任，北大，应该当仁不让。”老教授们说。

　　与此同时，北大还对“燕京学堂”寄予厚望：探索一个方向，蹚出一条道路，更好地将“主体性”和“国际化”相结合。同时，用全球化的视野、用国际通行的规则与方式，向世界发出中国的声音。而这，恰恰是我国许多正在探索世界一流大学方向的高校正在面对的难题。

　　“这是北大的教育使命，无论多困难，我们都得走下去！”王恩哥说。