选修课程“走班”学生自主“点餐” 兰州市四十六中为外来务工人员子女补“文化”

　　虽然天气很冷，但每到周三下午，兰州市第四十六中学校园里就“热”了起来。学生们根据自己的兴趣选择课程，“走班”到其他教室上课，这是学校探索的“走班制——文化点餐”的选修课程模式。

　　在兰州市四十六中，外来务工人员子女占到学生人数的四分之三以上。由于学校外来务工人员子女较多，学生家长大多因为工作繁忙，忽略了孩子的兴趣培养，学生们往往学习兴趣不高。学校以培养学生学习兴趣为突破口，每周用一个下午的教学时间，在为学生们补上文化方面“缺失”的同时，提升他们的学习兴趣。学校开设了人文素养类、艺术修养类、科学素养类等6大类31门校本课程，每个学生自主“点餐”，选择自己喜欢的课程进行学习。

　　八年级的学生李红梅上学期选择了西点课程，这学期选择了篮球课程。在一周紧张的学习之余，和同学们酣畅淋漓地打一场篮球赛，让她觉得身心放松。下学期，她还想尝试其他课程。李红梅告诉记者，学校的选修课程非常丰富，有国学、航模、茶艺、围棋、书法等，这些课程都是以前自己很少接触的，她希望自己在不同的尝试中找到真正的兴趣爱好。

　　语文教师范文忠同时也是书法选修课程的教师。选课的学生在一学期的时间里，都会跟着他从书法的基本功学起。“起初有些学生耐心不够，书法课上坐不住。慢慢地，学习书法让他们有了耐心。”

　　有了这么多选修课程，学校还抓住一切机会让学生们展示特长。2015年，学校的无线电测向定向社团在广州参加全国比赛收获颇丰；2016年，学校的机器人社团参加了在台北举办的世界机关王大赛，并取得了第三名的成绩；今年年底，学校的机器人社团还将参加在印度新德里举办的世界青少年机器人大赛。

　　丰富的校内文化生活，让兰州四十六中的学生变了样。在课堂外，他们活泼开朗，愿意展示自己的特长，无论是体育还是艺术方面，每个人都能露上一手。校长孔雯说：“我们就是想通过这些课程，为外来务工人员子女补上欠缺的文化素养，让我们的学生变得更加自信，让教与学在相对轻松的环境中，达到更好的状态。”（记者李欣瑶）