我市调整中小学课程设计为学生进一步减负 音体美等课程不得随意挤占

　　1月18日，记者从市教育局了解到，今年春季开学后，学校课程设计将以培养学生核心素养为基点，开发知识拓展、体艺特长、实践活动等拓展性课程。教育局明确：坚决杜绝随意挤占音体美等学科课程的现象，保证每一门课程都能够落到课堂、落到实处。鼓励学校探索长短课、大小课、跨年级、多学期等课时安排，提高课程实施的效益。据悉，随着课程设计的调整，我市中小学将迎来一次减负浪潮。

　　“三建三办”扩大资源总量

　　市教育局局长南战军表示，保障教育资源供给，就是要让每个孩子享受到优质教育资源，这是人民群众的新需求，也是市委市政府的新要求。面对更多人口向兰州集中和全面放开二孩政策的严峻形势，通过“三建三办”“出城入园”等措施，有效扩大全市教育资源总量。一边紧盯市委项目建设不放松。抓好东郊学校的新区分校等六个新建项目。同时，紧盯住宅小区学校移交管理不放松，推进城关区碧桂园与元森地产、安宁区中集幸福里、西固区国际港务区等城区配建学校移交管理。另外，紧盯职业学校出城入园不放松，积极向省教育厅和市政府争取政策，实施腾笼换鸟，一边搬迁职业学校，一边谋划义务教育学校建设，缓解城区教育资源不足难题。

　　在软件方面，继续吸引省内外名校落户兰州。充分利用北京实验二小、华中师大附属学校等名校资源优势效益，尤其在理念渗透、课程改革、师资培训等方面发挥好带动引领作用。调用一切能调用的资源，给予最优惠的办学政策，利用共建、冠名、合作等方式，吸引优质学校如南开中学、北师大附小、北京八中等国内一流学校进驻兰州办学。加大市内名校办分校的步伐，争取新区、高新区所建名校分校在全省招生、实行免费教育等一系列利好政策，带动城市周边教育优质发展。

　　新增两万普惠学前学位

　　据悉，2016年学前三年毛入园率达到90%，比去年提高4.4个百分点。接下来，各县区要积极通过争取园所建制、编制设定、教师招录等政策，提高新建农村公办园的开园比例。城市四区要因地制宜，创新模式，采取政府购买、减免租金、以奖代补、派驻公办教师等方式，积极扶持面向大众、收费较低的普惠性民办幼儿园发展。到“十三五”末，建成覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，新增普惠性入园幼儿学位20000个、全市学前三年教育毛入学率90%以上。

　　对于民办学校管理，市教育局将进一步规范，探索建立民办学校分类管理制度，健全准入与退出机制，促进民办学校行业自律和规范办学，对社会知名度高，家长学生认可度高的民办学校在政策中给予相应的支持；对管理混乱、质量低下的民办学校缩减招生计划，督促其整改提高，情节严重的给予黄牌警告直至吊销资质。

　　高中走班、学分制势在必行

　　为引导我市高中学校特色发展，接下来，各高中学校要果断推行走班制、选课制和学分制改革。高中校要认真研究新高考改革的变量，把推行走班教学作为提升质量的生长点。省级示范性高中要安排2门以上的课程走班教学，其他有条件的高中校可申请安排1—2门课程选教走班。启动高中校星级评选，鼓励与国内外名校合作交流，引导高中校在教学模式、自主管理、实践活动、国际视野、心理健康、科技创新等方面创建特色，明年全市普通高中建成省级特色学校10所以上。鼓励高中校根据学生个体差异，实施分层培养，促进特殊人才、拔尖人才的成长。

　　据介绍，我市将继续推进教育教学改革，加强学校课程建设，以培育学生核心素养为基点，以“国家课程校本化”为目标，制定学校课程建设规划纲要和实施方案，开发知识拓展、体艺特长、实践活动等拓展性课程。杜绝随意挤占音体美等学科课程的现象，保证每一门课程都能够落到课堂、落到实处。鼓励探索长短课、大小课、跨年级、多学期等课时安排，提高课程实施的效益。积极发挥评价的诊断、甄别、导向、调节、促进等功能，逐步将评价重心由学生学业成绩转向学生学业水平，强调学业过程、核心素养、个性发展、活动表现和创新实践等，要不断完善学校教育绩效评价体系、教师教学工作评价体系、学生综合素质评价体系，将评价结果作为评优选先、升学考试的重要参考，用评价撬动学校工作的改革与创新。