小陇|微笑是我们共同的语言 请为青春洋溢的三国青年寻访团点赞（组图）
寻访团合影青春洋溢
“我和你，心连心，共住地球村，为梦想，千里行，相会在北京……”当北京奥运会主题曲《我和你》在鸟巢上空唱响，天籁之音伴随浓浓友谊成就难忘经典。7月26日，中新英三国青年“重走艾黎、何克之路”寻访团历时十日，携手走过上海、武汉、西安、宝鸡、张掖、兰州之后相约北京。
我们为艾黎、何克而聚，为了青春友谊而来！一路上艾黎、何克的中国故事让大家流连，彼此的友谊之花在交流中已然盛开。如今，寻访活动已进入尾声，我们收获友谊与感恩，接下来就请跟随小陇的镜头，用微笑来诠释这支青春有爱的寻访团队。
Henderson,Tuenelana(土安娜)新西兰
土安娜是一位爱笑的新西兰女孩，两周的相处使她爱上了中国，满怀眷恋不忍离去。对于路易·艾黎这位同胞，她坦言以前知道的不是很多，这次来到中国才发现中国人民这样热爱路易·艾黎，她说回去一定会当义务的宣传大使，去告诉新西兰人民路易·艾黎是祖国的骄傲。
甘肃山丹培黎学校周渝陇
周渝陇在寻访团过了18岁的生日，寻访团为周渝陇准备了生日蛋糕，大家一起唱生日歌祝福小周生日快乐！周渝陇说，他很高兴在这里度过18岁的生日，还收到外国小伙伴的生日礼物，感觉特别开心。对于艾黎、何克，周渝陇并不陌生。艾黎、何克是甘肃山丹培黎学校的创始人，这所学校充满艾黎、何克文化元素。不过跟着寻访团一路走来，周渝陇才真切的感受到老校长的伟大与博爱。
Maddison,Brookerosa(布鲁克·罗丝)新西兰
布鲁克·罗丝告诉我们，中国是一个伟大的国度，有着悠久的历史，一路走来她感触最深的就是中国人民的热情。路易·艾黎是一名伟大的新西兰人，他在中国受到人们的爱戴，这再次表现出中国人民的友好和感恩。
兰州城市学院彭鹏
彭鹏是一个一直在忙于工作的男生，一路上他负责团队摄像从未懈怠。彭鹏说艾黎、何克是兰州城市学院的文化内核所在，他们提出“手脑并用、创造分析”的教育理念也是大学生学习的榜样。一路追随艾黎、何克的足迹，他希望用更详实的影像资料来诠释这段感人故事。
MonkCalebGrant(马克龙)新西兰
马克龙，一个礼貌而绅士的新西兰男孩。他对中国文化充满好奇，学习汉语的能力也特别强。马克龙说，他来自新西兰的一个小村庄，开始的时候面对很多人他会紧张，但是通过一段时间的相处，感觉大家都很热情，所以特别愿意和大家交流。
Wallaec,BrittanyLeigh(布鲁特森)新西兰
布鲁特森看上去有些文静，一路上都在认真听讲解，她说自己应该知道关于路易·艾黎的更多故事，在那个艰苦的年代，路易·艾黎和中国结下了深厚的情谊。
兰州城市学院刘圣炳
刘圣丙是团队的英语翻译，他可以和外国同学无障碍交流，一口流利的英语拉近了与外国朋友的距离。刘圣炳说寻访艾黎、何克是一种使命与责任，艾黎、何克是中国人民的朋友，他们致力于世界和平事业。希望通过年轻一代的寻访去接受这种励志教育，更好的传承路易·艾黎精神。
兰州城市学院孔志强
孔志强，团队的微博、微信校园记者，一路上都致力于艾黎、何克精神的传播。他希望通过自己的努力让更多人了解艾黎、何克精神，让这种正能量去感染更多人。
北京培黎职业学院王瑜
王瑜一个爱笑的姑娘，开朗的性格让她成为外国同学最欢迎的人之一，一路走来，她还和斯特森成为了好朋友，有些难舍难分。王瑜说，寻访艾黎、何克足迹是为了更好的了解这段历史，作为当代大学生他们有义务也有责任去传承这些优秀文化，加强青年之间的国际交流，把友谊传递下去。
甘肃山丹培黎学校教师王莹
王莹是一位热爱艾黎、何克文化的老师。作为甘肃山丹培黎学校的团委老师，她一直对艾黎、何克文化的传播充满自信和自豪感。一路上，她通过多篇寻访笔记去多角度关注艾黎、何克。王莹说，老校长的光辉一生不仅是传道、受业、解惑，更充满着人性光芒。老校长就像一本厚重底蕴的书，永远都翻不完其深刻内涵，所以她感觉这次寻访非常有意义。
BuddStevenArthur(斯地翁)英国教师
斯地翁是一位英国“老顽童”，一路上他一直认为年轻人冷落了他，是因为他年龄大，不过玩笑终归开玩笑。斯地翁一直是寻访团的开心果，也是大家关注的焦点。斯地翁说，他为英国有乔治·何克这样的人感到自豪与骄傲，他会写文章去宣传乔治·何克的精神。
Wihondi,marinaTeWhanakeTuhirangi(玛蕊娜)新西兰
玛蕊娜是一位毛利族女孩，自带热情与欢笑。无论是原始风味的毛利舞，还是充满魔性的哈哈大笑，这位姑娘身上天生就充满率性。她说她热别热爱中国，还想来中国学习汉语。
Gower-James,Kate Leigh(凯特)新西兰
凯特的家乡和路易·艾黎的家乡在一起。她参观了陕西的窑洞工厂感觉特别震撼，这样一个工程凝聚着民族智慧与力量。而路易·艾黎也参与其中，这让她想知道更多的历史。
兰州城市学院瓮作东
瓮作东，学生寻访组组长，一路上热情友善照顾每一位成员的感受与习惯。瓮作东说，艾黎、何克不仅在校园里，在书本上，更在所经过的每个足迹里。行万里路读万卷书，说的也是理论联系实践的学习态度。这和“手脑并用、创造分析”如出一辙。所以能参加这次寻访活动本身是一次学习提高的过程，他倍感珍惜。
兰州城市学院方嘉馨
方嘉馨是兰州城市学院校园摄影记者，一直在用镜头记录每个瞬间。她说作为大学生，寻访是为了寻找历史真相。艾黎、何克在中国的足迹充满艰辛与挑战，但是他们选择了勇往直前，这本身就值得学习。
ReiriStaceyTayla (斯特森)新西兰
斯特森说中国人民充满热情。艾黎、何克为什么受到中国人民的尊敬与爱戴，她通过寻访知道，艾黎、何克一直把中国人民当成好朋友。寻访路上她也结识了很多中国好朋友，这段旅程将让她充满美好回忆。
北京培黎职业学院丁童
丁童，热情开朗的男生，总是贴心周到地为每一位外国朋友提供帮助。除了灿烂的笑容，流利的英语也是他的强项。丁童说作为职业学院的在校生，“手脑并用、创造分析”的校训体现出的是职业人才的素养。他也会用这样的方式来督促自己，通过实践不断提高自己的学习水平。
本期小陇：本网记者宋芳科文/图
编辑：金琼
