语文：打基础”绕开“失分点”英语：制定“总攻战略”

    （原标题）语文：打好“基础战”绕开“失分点” 英语：根据成绩制定“总攻战略” 今日12时30分至13时30分，兰州十九中数学、化学、物理三科教师给你支招

　　昨日，西部商报“兰州中考倒计时名师教你备考”活动启动，兰州十九中语文、英语两学科老师做客本报，值守西部商报新闻热线8119000为考生最后冲刺作指导。在一个小时的活动时间里，考生和家长打进的咨询电话络绎不绝，不少人持机等待数十分钟才如愿与老师对话交流。两位老师在接听热线时为考生提出了多条实用的建议：最后二十几天的复习时间里，语文学科考生应绕开四个“失分点”，英语学科不同分数段的考生应该有不同的复习策略。

　　语文

　　切记绕开四个失分点

　　“目前，考生应从以下几方面着手进行备考冲刺，即巩固基础、查漏补缺、总结类型和牢记答题技巧。” 兰州十九中语文高级教师彭丽建议，考生备考语文首先要打好“基础战”。具体来说，知识要归类，不要总是把目光瞄准一些“难题”、“偏题”，花费过多的精力。实际上，在中考考题里面，大部分都是基础题、常见题，在复习中打好“基础战”至关重要。此外，考生应绕开四个“失分点”。第一，错位答题。考生一定要把卷面的大、中、小题号对应好，如果答案错位，错位的几道题都会是零分。第二，书写不规范、字迹不清。有的考生笔墨太浓，扫描后字迹变成小黑点；有些笔墨太淡，扫描后很不清楚；还有的学生字挤得太紧，这些都给阅卷带来难度。第三，忘写作文题目或字数明显不够，这些无谓的失分太不应该。600字作文很难拿高分，尽量写800字左右。但不要超出答题范围。第四，不认真审题，答非所问。特别是作文，一旦跑题，丢分会很多。

　　英语

　　考生复习时应吃透命题方向

　　兰州十九中一级教师张亚平说，考生在后期复习时应吃透命题方向，明确必考内容，整合学习资源，清楚中考的考试内容和要求、考试形式与试卷结构、题型示例、语法附录等几大方面，强化要考的，突破难考的，吃透必考的，将考点极限浓缩至最小范围，以达到有的放矢、事半功倍的效果。

　　张老师为不同分值段的考生提供了不同的复习建议，供考生参考。分数140分以上的考生，通过在规定的时间内做成套的试卷，保持良好的状态，练手感；分数130分~140分的考生，通过刷题，进行巩固和查缺，并学习和掌握做题思路和做题技巧，在练习中体会，达到熟能生巧。同时注重错题总结；分数120分~130分的考生，先按照知识模块刷题，巩固并查漏补缺。模块刷题环节结束之后，进行综合题刷题；分数100分~120分的考生，先按照知识模块温习，巩固知识点，辅以相关练习。中考目标的设置要合理，成绩稳定在115分时，可以考虑更换120分~130分程度的复习方案。学习和掌握做题思路和做题技巧，在练习中体会，达到熟能生巧；分数80分~100分的考生，一般对解题思路和技巧也许有一定的认识，但是由于知识体系不完整，导致阅读等题目在审题过程中就一知半解，这时如果轻基础而重技巧是本末倒置的。因此，这部分考生应该模块化补习初中英语知识体系，并加大词汇量，牢记语法点，再加上配套的练习。成绩稳定在90分以上时，可以考虑更换100分~120分程度的复习方案；80分以下的考生，初中英语知识体系严重残缺。脱离基础谈解题技巧，是本末倒置的，所以要先进行缺漏知识点的补充和完善，由简入难，循序渐进。

　　实录

　　语文

　　英语

　　问：语文文言文阅读怎样备考？

　　答：复习文言文阅读的时候，可以把学过的文言知识进行归类积累。掌握实词、虚词的意思，了解文言句式、词类活用等知识来应对课外文言文试题。　

　　问：距离中考还有20多天，作文备考应该做些什么？

　　答：中考作文命题一直贯彻这样的原则：不设置审题障碍，让学生有话可说、有情可抒，让学生能从日常生活中发现差距、发现不同，表达真正有个性的见解与感悟。建议整理本学期自己精心修改的、比较满意的大小作文五篇，考场中结合考试作文要求做适当修改和应用。

　　问：语文答卷时，有哪些答题技巧？

　　答：考试时，一定要注意选笔，字迹清晰，不要写得太挤，答题不要出现错位。同时，注意在相应答题区间答题，看清要求，特别是补充要求，谨防陷阱。考生应关注分值。因为中考阅卷是分点给分，基于这样的评分标准，考生在答题时最好是分层作答，分条表述，把自己能够想到的意思尽量多的答出来，不要抓住一点就洋洋洒洒、尽情发挥，却不及其余。

　　英语

　　问：后期复习时，英语词汇、语法方面怎样提升？

　　答：在词汇方面，需要结合《考试说明》和《中考词汇表》对未涉及到的内容进行清查，注意《课标》新增词汇的用法以及使用频率较高词汇的用法。二是语法方面，通过做语法专项练习及中考模拟测试题，对各个语法板块知识进行进一步巩固并落实到位。要特别关注历年中考中出现率较高的语法项目，如：动词时态语态、非谓语动词、情态动词、冠词、代词、形容词的比较级等。另外，主谓一致、同义词辨析、日常交际用语等在中考中出现频率较高的知识点也需要进一步查漏补缺，进而形成完整的知识体系。

　　问：英语学科不同的题目应该怎样作答？

　　答：做语法题时应多注意动词与句法，注意语境；做完形填空题时，多注意上下文的连贯，把握信号词；做阅读题的时候，有意识地练习速读、泛读、略读、跳读，培养筛选信息和归纳总结的能力，特别注意对文章隐含意思的理解与推断;写作时，要多注意行文的流畅、内容的充实、表达的地道等。