3·15，该关注的还有教材打假

    复印教材的流行风大面积存在原因何在？记者近日走访在京多所大学周边复印店，发现大多数店家仍在公开承接“私人订制”复印教材业务，甚至有店家电脑里囤有上百份电子版教材，“班级”团购生意搞得风风火火。因店家操作隐蔽、取证困难、法律边界不明等缘由，大学周边复印店的经营活动，至今尚处于监管的边缘地带。

    所谓复印教材业务，本质上而言是对知识产权的一种赤裸裸的侵犯。它借助复印机，把理应通过合适价格获得的教材，变成了一批复印纸就能取得的廉价读物。复印店因此大牟利益，而教材编写者的权益直接受损。更让人警惕的是，在这种疯狂盗版教材的气氛下，它让人对知识的尊重变得荡然无存。复印纸上的教材，隐喻着一个最直接的教育问号，前来购买此类教材的“班级”团购者，又在多大程度上能用心学习？

    答案或许一时难以给出。但见微知著，复印教材需求量如此之大，侧面也反映出知识本身的尴尬。按理，知识无价，我们不该用金钱去衡量这笔人类最宝贵的财富。但拥有知识的人有柴米油盐酱醋茶的生活，我们该在市场上给予他们一定的地位。学生能够如此疯狂地“私人订制”复印教材，恰说明我们对高校教师的智慧成果尊重力度不够。试想，当一堂课，一本教材能够充分反映教师的应得权益，让知识获得相匹配的尊重，让侵犯知识人版权的行为付出应有代价，学生还会这么轻易地去复印教材吗？

    “互联网+”时代，是一个尊重版权的时代。从相关部门对人人影视的查封，到电视剧网络盗版的打击，我们能清醒地看到版权保护一日一日增强。但令人遗憾的是，类似复印教材的流行风，却一直没有引起相关方面的足够重视。的确，与流行电视剧相比较，教材的衍生经济利益远微不足道。但必须一再强调的是，教材承载的知识传承重任，其蕴含的内在价值远不是一部《甄嬛传》或者《琅琊榜》所能相提并论的。对于高等教育而言，纵容复印教材的登堂入室，抽走的就是知识原创精神的基石。我们能指望一群上课都要用复印教材的学生，能有多少创新精神？

    大学周边复印店疯狂复印教材的新闻，见于3·15来临之际，这或许也是一种提醒，提醒我们打假的日子里，既要关注多少品牌商品出现假冒伪劣，多少领域有了新的假货，朋友圈晒的面膜有问题……也要关心下身边的孩子，关心下教材打假，关心下教育的未来。据光明网