该不该对孩子下达“禁网令”

“孩子的课余时间都去哪儿了？”昨日，首都互联网协会针对全市4005名青少年进行的一项问卷调查发现，53%的孩子课余时间选上网，其中上网时七成中学生在进行网游、影视音乐、网络小说等娱乐活动。（9月20日《新京报》）

科技的每一步发展都对教育产生深远的影响，互联网也不例外。因特网是一个信息内容极为丰富的百科全书，信息量大，信息交流速度快，自由度强，能够实现全球信息共享，学生通过互联网能够随意获得自己的需求，它的开放性和方便性、内容的多样性和广泛性，为青少年提供了一个广阔的学习空间，大大拓宽了青少年的求知途径，有助于开发青少年的潜力，互联网对青少年成长的益处我们不言而喻。

可互联网是一张无边无际的“网”，内容虽丰富却庞杂，良莠不齐，未成年人自制力及辨别能力差，网上信息泛滥可能造成青少年信仰的缺失或价值观的多元化，影响青少年正确的人生观、价值观的形成；一些不良信息的侵蚀也有可能引起青少年道德意识弱化、社会责任感下降；错误观念的误导更容易使青少年做出一些违反常规的事情，甚至走上犯罪的道路。青少年由于上网误入歧途的案例屡见报端让“该不该对孩子下达禁网令”成为一直以来颇受争议的话题。

笔者认为，互联网是社会发展的产物，具有双面性是必然的，作为家长，不能因互联网的负面性而将这新兴产物束之高阁。其实，对于未成年人接触网络问题，只要家长能够正确“引导”，那些潜在的隐患完全可以消除。

据首都互联网协会发布的调查数据显示，学生在完成课业后的业余时间中，53%的受访者选择上网，这也成为他们课余时间最大的娱乐项目。而中学生上网行为中排名前三的分别是网络游戏（46.7%）、影视或音乐网站（21.4%）、新闻资讯（12.6%）。进行娱乐活动（网络游戏+影视音乐+网络小说）的中学生超过七成；进行网络社交（社交网站+电子邮件）的则不足一成。单纯将上网作为学习辅助的查找学习资料的也不足一成。显而易见，网络对未成年人负面影响已经逐渐强化，由此也折射出家庭教育的两个问题，其一是家长对于孩子上网情况并不了解，更没有做到积极引导。其二是家长没有为孩子投入更多的时间和精力，上网已经基本代替了“亲子游戏”。作为家长，既要让孩子知道通过网络可以拓展自己的知识面，也可以把自己推向犯罪的深渊，同时，也可以与孩子共同学习典型的案例，让孩子充分认识到上网如果不加以控制，就有可能适得其反。另外，家长也应该对孩子多加关爱，与孩子多沟通，常交流，真正走进孩子的内心世界。

家长们只是抱怨责怪孩子的贪婪与任性，却不曾反思自己，为什么孩子的课余时间被网络抢走了？作为孩子的监护人我们是否尽到了应尽的义务？其实网络并不可怕，可怕的是家长们那错误的教育观。

文/李蕊