评论：谁该为学生体质健康负责

　　谁该为学生体质健康负责

　　□缑玉明

　　近日，省教育厅公布了我省学生体质监测和学校体育工作评价办法。根据规定，学生体质监测将保证一年一次，由学校组织开展，测试结果将作为升学重要参考项目。学校必须开足体育课，保证在校阳光运动一小时，否则将影响学校评优或取消有关体育特色校的相关称号，未按国家规定开足体育与健康课程、不能保证学生每天一小时校园体育活动时间、未按要求开展学生体质健康标准测试和如实上报数据以及评估中弄虚作假的地区和学校，将被评估为不合格。(本报10月13日1版)

　　生活条件比以前好了，可孩子们的体质状况却越来越让人担忧了。“小胖墩”“小眼镜”越来越多，新入学大学生军训时晕倒、参加运动会长跑时猝死事件接连发生，让人心酸不已。国家体育总局、教育部体质监测数据也表明，青少年学生的部分体能素质指标近二十年来持续下降。可以说，中小学生体质健康已成了不容忽视的大问题。在此基础上，推出“一票否决”的严格措施，体现了我省关怀青少年身体健康、提高青少年身体素质的决心和态度。

　　不过，板子打在学校身上，并不意味着学生体质健康的责任就全在学校。学生白天的主要时间在学校里，学校应该是学生增强体质的主要阵地。可是给学生减负、素质教育喊了多年了，但不少学校仍然以学习成绩来评价学生，唯分数是举，只盯孩子的学习成绩，体育课、课间活动“偷工减料”的现象普遍存在。所以，学校对学生的体质的确要负一定的责任。

　　可话说回来，学校也有学校的难处。不仅农村学校，就是兰州市，有不少学校学生活动的场所紧张，体育设施严重不足，想让学生活动锻炼也没办法。更重要的是，目前对学校和老师的评价主要还是升学率，升学率上不去，教育主管部门和家长都不答应，因此，学校也只能把重点工作放在抓学习成绩上了。也正是在应试教育这一大背景下，学生不管是在学校，还是家里，大部分时间只能沉浸在学习之中，无暇顾及体育锻炼。家长尽管心疼孩子，但为了让孩子有更多时间专注于学习，就包揽一切，连盛饭倒水都不让孩子干，更别说做家务或出门锻炼了。在这样的环境中，孩子的体质怎么能好起来呢？

　　少年强则中国强。学生是祖国的花朵，民族振兴的希望。学生体质下滑有体制的原因，也有教育主管部门、学校、家长和全社会的原因。那么，增强学生体质，我们就需要更广阔的视野，要当做一个系统工程来抓。一方面，要不断完善体制，引导学校、学生和家长重视体育锻炼，重视身体素质；另一方面，全社会要转变观念，从德、智、体、美、劳全面评价学生，而不是只盯学习成绩。唯有如此，我们的孩子才能健康快乐成长。