我校2015年学生科研训练计划项目完成结题答辩

12月11日，全校2015年学生科研训练计划(SRTP)项目结题答辩工作顺利完成。根据2015年学生科研训练计划项目实施工作安排，12月1日至11日，全校15个学院601项学生科研训练计划项目进行了结题答辩。本期结题答辩工作由教务处统一安排，项目所在学院组织落实，学校督导检查小组全程参与督查指导。

各学院按照SRTP项目管理要求，成立专门SRTP项目结题评审专家组，对通过中期考核的项目进行结题答辩评审，项目组从项目实施、经费使用、研究成果、存在问题等方面进行汇报陈述，汇报人由专家从项目组成员中随机确定，项目团队回答评委质疑。学校专家督导认真负责，积极参与学院的项目结题答辩，对学院项目管理工作提出宝贵的意见和建议，及时向学校反馈学院结题答辩情况。

2015年SRTP项目采取学校统一划拨经费，学院自主立项的方式进行，充分发挥学院的主体作用,进一步扩大学院对项目管理的自主权。SRTP项目管理以提高项目质量，总结项目研究成果为重点，要求学校资助的重点项目发表学术论文，并给予相应的版面费资助，有利的调动了学生总结项目成果的积极性和主动性，本年度学生以一作一单位发表学术论文25篇，以项目研究成果参加“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，获得省级特等奖1项，一等奖3项，二等奖6项，三等奖17项，在第十四届“挑战杯”全国大学生课外学术作品竞赛终审决赛中，草业学院教师张虎指导，刘刚、王朝卿、王磊、徐海鹏、温双喜同学完成的作品《甘南草原旅游资源与草原文化调查报告》（项目编号20150252）荣获二等奖；食品科学与工程学院教师牛黎莉指导，赵冠华、段卫鹏、罗荣涛同学完成的作品《体内和体外条件下不同浓度硅酸钠和对应pH处理对粉红单端孢的抑制》（项目编号20130918）荣获大赛三等奖。

今后学校将进一步优化SRTP与科研、教学和学生就业的结合方式，引导学生在SRTP项目研究基础上进行深入和拓展研究，加强对学生撰写科技论文的指导和项目成果的总结，鼓励学生发表学术论文，参加课外学术活动，进一步凝炼和提升项目成果，提高学生的科研能力和学术水平，树立大学生科技活动项目品牌，扩大SRTP项目的影响力，全面提升我校学生的创新创业实践能力。