平凉市教育局督查泾川县义务教育均衡发展工作

3月30日、31日，平凉市政府督学、市教育局副局长郭宏一行先后深入泾川县玉都、丰台、红河、城关、太平、高平6个乡镇及城区的18所不同层次的义务教育学校，紧紧围绕标准化学校建设、校园环境整治、师资队伍建设、教育常规落实、办学特色创建、教学资源应用、档案资料完善等方面，通过“听、谈、看、查、评”的办法，为泾川县的义务教育均衡发展把脉问诊、开具良方，切切实实帮助督查学校解决了办学中的问题和困惑，为泾川县学校的发展鼓足了劲、扬起了帆。

4月1日下午，组织县教育局班子成员、机关全体职工、县直义务教育学校校长、各中学校长、各教育办主任及教研员、各农村小学校长共计310多人召开了督查情况反馈暨业务培训会。会上反馈了泾川县义务教育均衡发展工作档案资料建设存在的具体问题，详细地讲解了档案资料建设的方法、步骤及规范要求；郭宏结合督查情况反馈了四个方面的问题，一是关于国家课程的规范性和严肃性问题，指出各学校要把握课程标准，规范开齐、开足、开好国家课程，切不可以学校开发的校本班本课程干扰国家课程开设质量；二是关于校园文化和特色办学问题，要求校园文化建设必须以人为本、以学生为主体，防止校园文化的浅表化、泛滥化以及特色成果展示的单一化化、碎片化，不同层次的学校必须有不同层次的办学特色；三是关于教学资源的使用效益问题，要求加强小学科学实验室建设、科学教师的专业化培养，规范开设初中理、生、化实验，保证学生分组实验的开出率，广泛使用经验信息化资源，以信息技术经验的普及促进城乡教育的均衡及教育质量的提升；四是关于寄宿制学校的生活保障和日常管理，要求加强宿管员队伍建设，积极打造宿舍文化，充分保障寄宿生食宿及安全。郭宏还就几个具体问题进行了强调，一是条件相对艰苦的边远农村小规模学校不要刻意生搬硬套规定的办学用房标准，在搞好教学的同时注重关心教师的业余文化生活；二是“联校走教”的走教教师的课不能代替常态课，帮扶仅仅只是引领，要特别重视本校教师的主体作用；三是农村学校作息时间的设置在兼顾农村特点的同时，还必须兼顾国家办学规定，切不可延长学生的在校时间，要培养学生良好的作息习惯。郭宏还就迎接国家义务教育均衡发展县验收的具体工作进行了解读。

最后，赵晓春做了表态发言，对督查组提出的问题将认真研究，加强工作力量、采取得力措施，确保在两周内全部整改到位，同时还就全县推进义务教育均衡发展相关工作做了五个方面要求，一是思想认识必须高度统一，二是评估标准必须了然于胸，三是常规工作必须做实抓细，四是特色亮点必须因校制宜，五是工作措施必须坚决有力。

供稿：平凉市教育局