省教育厅督导崇信县义务教育均衡发展工作
5月26日至27日，省教育厅副巡视员李含荣带领督查组对崇信县义务教育均衡发展情况进行督导检查。市教育局局长牛启寿，市教育局副局长、市政府督学郭宏及崇信县有关领导陪同。
督查组先后深入柏树乡秦家庙小学、柏树小学、锦屏镇野雀小学、崇信城区一小、崇信二中、锦屏镇薛家湾小学等学校，重点就学校标准化建设情况以及保障机制、教师队伍、学校管理等方面工作进行督查。之后，督查组听取了崇信县政府关于推进义务教育均衡发展工作的专题汇报，李含荣、牛启寿分别在会上发表讲话。
督查组认为，崇信县委、县政府坚持把教育作为最大的民生事业，高度重视义务教育均衡发展，加快推进学校标准化建设，均衡配置城乡学校教育资源，因地制宜推进农村“小班化”教学，使全县义务教育学校办学条件和教育质量得到了全面提升，其中许多成功的经验值得总结和推广。一是县委、政府思想上高度重视。坚持把教育工作作为基础性、全局性、先导性工程来抓，超前谋划，优先发展，使保障机制进一步健全；坚持优质教育资源向农村倾斜，使农村学校办学条件发生了根本性变化，实现了城乡教育资源均衡配置，促进了教育公平。二是基础教育改革成效显著。持续推进课堂教学改革，在农村小规模学校实施“小班化”教学，改变了课堂结构，改变了师生关系，激发了学生学习兴趣，为学生创造了个性发展的广阔空间，体现了教育的本真，改善了教育生态，值得在全市、全省进行推广。三是教师队伍建设做出了有益尝试。注重教师教育教学过程性考核评价，注重城乡教师交流互动，对薄弱学科教师实行全县调配，促进了学校之间、学区之间师资的均衡配置和合理流动，探索出了崇信特色的经验。
关于今后的工作，督查组强调，一要进一步加强舆论宣传，积极拓展宣传渠道，大力宣传推进义务教育均衡发展的重要意义、法律法规、政策措施和典型经验，营造良好的舆论氛围和社会环境。二要进一步细化教育内部管理，在提高学校图书、实验仪器等设备的利用率和校园文化建设上再下功夫；三要进一步提升教育改革创新成果，对农村学校“小班化”教学、“精细化”管理等成功经验进行专题研究，不断提炼和总结，促进经验理论化。四要进一步加强教师队伍建设，充分利用教师业余时间，通过小课题研究、讲座、集体备课等形式，加强校本培训，促进教师专业成长。五要进一步加强校园安全管理，要认真落实物防、技防、人防措施，确保校园安全。
供稿：平凉市教育信息中心