我省拟建农村学校美育教师补充机制

    【本报讯】12月20日，记者从省教育厅召开的全面加强和改进学校美育工作座谈会上获悉，我省2016年计划购置或开发美育课程优质数字教育资源；通过成立高校艺术选修课师资联盟；建立起农村中小学校美育教师科学合理补充机制等措施加强我省的美育教育。

    据了解，今后我省将就加强美育教育实施一系列措施，首先计划购置或开发美育课程优质数字教育资源，补充基层中小学开课难和方法单一短板；拟成立高校艺术选修课师资联盟，共享优秀师资和课程。另外，将与人社等部门积极协商，建立起农村中小学校美育教师科学合理补充机制，实施美育教师基本功大赛，统筹师范类艺术专业实习学生，替换出基层学校美育教师参加国培计划提高素质。继续通过“全面改薄”等工作，补齐学校美育短板；计划联合文化、演艺等部门及企业打造省级学校美育实践基地工作，把少年宫、群艺馆、书画院、大剧院等打造成为学校美育实践基地。计划加强与文联、大剧院、演艺集团等社会艺术组织合作，设立协同育人基金，支持鼓励专业艺术人才协同培养模式的探索，建立教育部门单位与社会艺术资源主题横向长效合作机制，扩大省级层面高雅艺术进校园和艺术名家进校园等活动,广泛鼓励和团结教育内部艺术资源和社会艺术力量到中小学开展艺术普及和援教活动。将《中小学生艺术素质测评办法》、《中小学校艺术教育工作自评办法》和《中小学校艺术教育发展年度报告办法》组织实施好，修订“快乐校园示范学校”评价指标，并对已挂牌的进行特点验收计划实施美育课程标准督查工作，同时配合国家督导办组织实施好每三年一次的学校美育质量监测工作，强化定期对各教学阶段的美育专项督导工作。