盲人学生白塔山巅放飞梦想

孩子们相互搀扶

    昨日上午9时，兰州市盲聋哑学校三年级的学生孙茜整理好自己的随身水杯和零食，与同学60余人一同从盲校出发，这次他们的目的地是白塔山公园，全程他们没有乘坐任何交通工具，全部是靠步行，在她看来，每一次的外出，都是放飞梦想的时候。这次活动是学校为他们庆祝第31个国际盲人节而发起的一次秋游活动。60多名同学互相搀扶走在兰州的大街小巷中。“身残志坚”平凡的四个字，当日在他们身上得以充分体现。记者用手机软件粗略地计算了一下，仅从白塔山下到兰州碑林，一个单程要走五万多步，60名学生全部坚持下来。

    用手耳来感受世界

    盲人最大的生活障碍就是出行的困难，他们每次出行或借助盲杖，或借助导盲犬，或需要有健目人搀扶。白塔山公园不同于普通市区街道，各种阶梯分布在坡度不等的山坡上，那么这些学生能坚持下来吗？从盲聋哑学校出发了，盲聋哑学校的刘老师与其他老师每人负责两个全盲的孩子，视力较弱的学生同时也负责两位学生，他们就这样互相搀扶的走在兰州的街道上，一边走，老师给旁边的学生一边介绍兰州正在发生的变化，为了保证孩子们的安全，老师还要兼顾路况细微的变化，如前方有一个台阶，或者一个坑的时候，老师马上告诉学生，并放慢脚步绕开障碍物。经过一个小时的行走，上午10时，第一梯队的学生首先抵达中山桥南，刘老师放高声音说：“我们现在就在中山桥的南面，桥东还矗立着将军铁柱。”他搀扶着学生走到将军柱跟前，让他们用手去触摸，感知这个有着500年历史的文物。随后，大家一起走上中山桥，同样，老师把桥上，桥下的景象一一描述给孩子们，几个不是全盲的学生，高兴地在桥面上又蹦又跳。刘老师告诉记者，这些孩子认识世界的途径只有靠自己的手和耳朵，有时也要靠鼻子闻到的气味来分辨周围的环境。

    行走训练减轻出行障碍

    走到桥北，要走人行天桥才能通过马路。这也是当天他们遇到的第一个台阶路段。刘老师告诉记者，身边的两个学生都抓着他的上臂，他走路的时候不能像正常人一样前后摆动胳膊，因为，身边的两个学生要靠他身体的变化来感受前方的路况。当刘老师开始上台阶的时候，整个身体相对两个学生出现上移的变化，孩子们马上明白，顺着他的节奏开始上台阶。孩子们要上定向行走课，根据盲人的生理特点，他们借助盲杖和听力，可以做到正常出行。但是，现在交通环境非常复杂，所以要让每一个健目人来负责两个学生的安全。当日他们这样的行动属于一种导盲随行，如果习惯了导盲随行，他们同样可以走得很轻松，用导盲人的身体变化来判断前方的道路。刘老师表示，目前有的孩子虽然不是全盲，但是，他们看到的事物，与健目人还是完全不一样的，有些看不全，有些看事物犹如从一个管子看出去一样，还有一些学生看到周围的色彩和明暗对比度不同，在学校这类学生可以承担导盲随行的任务。他希望每次的出游活动，孩子们能信任社会，能勇敢地迈出每一步。

    用脚来丈量中山桥的长度

    进入白塔山公园后，大家原地休整，以班级为单位，每个班都出了一个节目，有的唱歌，有的诗朗诵，有的演小品。别看他们都是盲人，在一定范围内，他们活动得也非常自如，靠声音来判断身边的人和事，节目也表演得非常精彩。三年级的两个男生，高歌了一曲《一生有你》，同学们抱以热烈掌声。他们现场的活动，也引来了周围游客的驻足。一位游客告诉记者，远看他知道是一些学生来集体游园，走近了一看才发现是盲人学生，听说孩子们要登山的时候，他感到特别吃惊。王静怡是盲聋哑学校三年级的学生，白塔山他是第一次来，从学校出来的一路上，她觉得这一路并不辛苦。以前，她去过五泉山，去动物园“看过”，都是老师给她讲解周围的情景。今天来白塔山特别高兴，刚才路过中山桥的时候，还用手摸了一下，并且和几个同学数了一下用多少步才能走到头。记者问她走了多少步通过了中山桥，她告诉记者150步。孙茜告诉记者，她能感受到白塔山的空气特别好，可以想像出这里的景色一定很美，每次出游她觉得都是一次放飞梦想的过程。初三的学生香强先告诉记者，每次出来心情特别好。平时在学校就是学习，或者在操场上走走。对于行走不便的问题，他觉得只要自己注意点，坚持行走训练，外出是不存在问题的。

    盲人也可以用手机玩微信

    正在大家表演节目的时候，记者注意到一个同学，在一旁拿着一个类似IPOD的设备听着什么，经了解得知，这个同学正在听书。他把一些电子书，下载到这个设备上，然后，通过阅读软件，把书读出来。刘老师告诉记者，现在科技发达了，盲人也可以用手机，用微信。刘老师拿出自己的手机给记者现场演示了一下，当手机开屏后，用手一摸屏幕，手机就发出语音提示刚才按的是哪一个应用的图标。由于手机一屏要显示很多图标，为了方便盲人选择，可以通过快速左右滑动，来判断自己要的图标，一旦选定图标，用手轻轻点两下屏幕，就可以进入菜单。刘老师说，安卓和ios系统的手机对盲人的支持都可以。但是，具体到某一个软件，有时对盲人的兼顾就不是很好，他举例说QQ盲人就没法使用，或者非常麻烦。学校为了方便孩子们互相联系，设置了开放的wifi网络，无密码进入。

    希望能看到这个美好的世界

    走到半山的时候，从这里可以俯瞰中山桥和黄河。几个班的老师带着学生在这里合影。有三名同学互相搀扶走到栏杆边上“俯瞰”山下的景色。一位同学用手指着远方说，下面就是中山桥。他的老师告诉记者，孩子们是看不到的。但是，重见光明永远是这些孩子的梦想。记者问他们感受到什么，一位同学说，这里有风从耳边刮过，还可以听到小鸟的叫声。一位家长苗女士告诉记者，她的孩子出生的时候难产缺氧，导致失明。她觉得孩子能出来走走特别好，跟社会走得更近了，让社会也了解盲人真实的一面。西北师大的实习老师陶仁霞告诉记者，9月15日到盲聋哑学校实习，到今天已经一个月了，她与孩子们结下了深厚的友谊，她觉得孩子们的生活其实非常丰富。一路上陶仁霞搀扶着两个孩子，边走边告诉他们周围的景色。她今年大四，马上面临找工作，她准备继续深造特教专业的研究生，将来更好地为这些孩子服务。

    登顶后，老师又带着孩子们转向兰州碑林，途经索道的终点，刘老师拉着孩子们在索道站旁听索道卷扬机发出的声音，告诉孩子们轿厢的外观和里面的设施。兰州碑林是当日的终点，由于不能用手触摸石碑，所以，现场全部是靠家长和老师讲解。孙茜告诉记者，碑林是第一次来，能感受到中国博大精深的文字历史和文化历史，她觉得很有意义。 记者萧楠文/图