托起明天的太阳 临夏州全面启动“金种子”工程
原标题：托起明天的太阳 我州全面启动“金种子”工程
中国甘肃网9月22日讯 据民族日报报道（马龙 马俊）为了教育引导广大未成年人做一个有理想、有文化、有道德、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人，近日，由州精神文明建设委员会牵头，州直及各县(市)文明委各成员单位和各有关职能部门共同实施的“金种子”工程在全州全面启动。
普及社会主义核心价值观
让未成年人树立高尚的理想情操
未成年人是民族的未来和希望，他们的思想道德素质如何，直接关系到党和国家的前途和命运，关系到中国特色社会主义事业的兴衰成败，关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴目标的实现。此次全州开展的“金种子”工程，旨在以立德树人为根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，把播撒社会主义核心价值观、崇德向善、文化沁润、爱心奉献、民族团结的“金种子”贯穿于未成年人思想道德教育建设的各个方面，大力推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑。要在全州各级各类学校广泛开展道德教育和实践活动，大力弘扬民族精神和时代精神，着力倡导“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”为主要内容的社会主义核心价值观，引导未成年人牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，培育发愤图强和报效祖国的理想信念。通过开展文明礼貌、诚实守信、遵纪守法、勤奋好学、勤俭节约、团结友爱等系列教育实践活动，促使广大未成年人在社会主义核心价值观的沐浴下培养高尚的思想品质和良好的道德情操。
开展道德实践活动
让未成年人在体验中健康成长
道德实践是广大未成年人道德观念形成、丰富和发展的一个重要环节，是把社会道德理想、道德准则转化为个人道德品质的必要途径，在道德建设中具有不可替代的重要作用。因此，全州还将积极开展各类道德实践活动，播撒崇德向善的“金种子”。把“做一个有道德的人”等主题实践活动不断引向深入，激励未成年人崇德向善、日行一善，从小养成热爱劳动、乐于助人、知恩图报、孝老爱亲、自强不息的良好品德，争做美德少年。开展经典诵读活动，播撒文化沁润的“金种子”。围绕“我们的节目”，在各级各类学校组织开展中华经典诵读展演活动，促使未成年人不断学习经典、诵读经典、领悟经典，弘扬和传承中华民族的优秀道德文化。开展爱心关爱活动，播撒爱心奉献的“金种子”。组织开展“爱心传递、关心关爱特殊未成年人群体”活动，引导未成年人积极参与关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务活动，通过活动让未成年人感悟生命、珍惜生活、懂得奉献、提升自我。开展民族团结进步教育活动，播撒民族团结的“金种子”。引导全州各族未成年人积极参与“各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展”两个共同民族团结进步创建活动，不断增强汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的思想观念，坚定不移地自觉维护国家统一和民族团结。
完善“三结合”教育网络
让未成年人树立正确的理想信念加强学校教育，强化家庭教育，完善社会教育，不断健全完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络建设，使学校教育、家庭教育、社会教育相互衔接、相互贯通、相互补充。州上开展的“金种子”工程将充分发挥学校主阵地作用，把社会主义核心价值观、理想信念、民族团结、“三爱、三讲、三护”、励志教育等贯穿于学校教育的全过程，落实到中小学生日常行为规范中。重点发挥家庭教育是人生奠基工程的作用，对未成年人开展孝老爱亲、感恩反哺、乐于助人、勤俭朴实、快乐生活等教育，从小培养未成年人良好的文明行为和道德观念。充分利用爱国主义教育基地、图书馆、博物馆、青少年活动中心等社会公共资源平台，向未成年人开展丰富多彩的革命传统、优秀文化、科技知识等教育，不断增强他们对伟大祖国、中华民族、传统文化的认同和热爱，牢固树立爱党、爱国、爱社会主义的理想信念。
净化环境
让未成年人拥有一片洁净天空
环境影响人、改变人，对未成年人来说，环境的影响更直接、更深刻。为了给未成年人创造一个良好的成长环境，在“金种子”工程开展期间，州上将以重点整治校园周边环境、加强少儿出版物市场监管、重视少儿文化精品创作为抓手，着力做好净化社会文化环境治理工作，努力解决社会反映强烈的突出问题，推动各项净化任务的落实。同时，坚持集中行动和日常监管相结合，坚持网下清缴和网上净化相结合，坚持不懈抓好网络、手机、荧屏、声频净化和网吧、校园周边环境整治，严厉打击传播网络淫秽色情等丑恶行为。与此同时，要建立健全长效管理监督机制，持续推动保持工作的常态、机制化，巩固提高净化社会文化环境整治成果，为广大未成年人健康成长创造良好的社会文化环境。
加强校外活动阵地建设
让未成年人在社会课堂中拓展视野为了盘活社会教育资源，建立社会资源融通共享的服务机制，给学生打造没有围墙的校园，州上将“乡村学校少年宫”项目建设纳入精神文明建设的规划，按照“全面部署，重点推进，因地制宜，突出特色，务求实效”的思路，建设功能齐全、设施完备、制度健全的“乡村学校少年宫”。对已建成的15所“乡村学校少年宫”要加强督促检查，加强现场指导，充分调动学校辅导教师、“五老”人员、青年志愿者、乡村文化人的积极性，经常性地组织开展丰富多彩的课外主题教育和社会实践活动，不断增强乡村学校少年宫的吸引力和感染力。同时，积极做好全州第四批10所“乡村学校少年宫”项目建设工作，确保新建项目按时完成建设，及时投入使用。引导社会力量参与乡村学校少年宫建设和服务，为更多的城乡未成年人就近、就便参加校外活动提供保障。()