用社会土壤孕育创新之树

11月22日，我省出台《甘肃省深化高等学校创新创业教育改革实施方案（试行）》，就大学生创业资金哪里来，休学时间可多久等问题，给出了明确的说明。《方案》明确：大学生自主创业折算为学分、延长2至5年毕业、贫困生可回乡发展电商。（相关报道见11月23日《兰州日报》一版）

在当前创业型经济的背景下，弹性学制无疑是受到高校大学生欢迎的。中国青年报社会调查中心曾做过一份调查，71.3%的受访者支持高校弹性学制，53.2%的受访者认为弹性学制有必要在全国大学推广。而弹性学制也是国际教育的一个基本趋势。弹性学制的最大特点是学习时间的伸缩性、学习过程的实践性，以及学习内容和学习方式的选择性。实行弹性学制，既可以提前毕业，也可以滞后毕业。有条件创业的，学校和社会会鼓励并提供各种支持，没有条件或者没有兴趣创业的，依然可以按照传统的节奏学习毕业找工作。

高校允许学生休学创业，并不是说创业一定会成功。在创业失败的背后，是经历一番磨练后得到的经验积累和务实的心态，当这些学生重返校园时，学习会更认真，更具有目标性，在满足了学生对教育选择多样化的要求的同时，因人而宜和因材施教的特点也得到充分体现。

与此同时，我们也到看到，实行弹性学制是个系统工程，不可能一蹴而就。高校要建立起真正的弹性学制，还有很长的路要走，涉及到课程设计、学籍管理、考试方式、教学方式、收费方式等多个方面的细节问题。而且，如果不辅以配套的淘汰制度，推行“宽进严出”，那么建立严谨的学风、提高人才培养质量、实现创新创业的初衷会大打折扣。顺利推行弹性学制，除了进一步放开高校办学的自主权、加快高校改革步伐，还需要建立新的质量评价体系，为大学生创业做好必要的保障。

此外，成功引导大学生创业更多的因素还在社会环境方面。创业成功离不开资本、市场、团队、品牌等多种能力的储备。对于在校大学生来说，如何在这些短板上实施突破，需要政府以及全社会真正重视起来，切实拿出措施推动这个问题的逐步解决。在资金方面，实施对大学生创业给予补贴、降低大学生创业门槛、提高大学生创业贷款最高额度、延长大学生创业贷款期限等措施，进一步为大学生自主创业提供有力的资金扶持。