甘肃省过半教师重当“学生”

12月22日，冬至，在省委党校的一间教室里，来自全省各地的30位老师在一起热烈地讨论，这是我省举办的“陇原名师”培训项目内容。兰州一中副校长朱万存告诉记者：“重新坐在课堂里当‘学生’，从低头教书变为抬头思考，对我来说是一个教学的‘校正’过程。”

就在几天前，民勤县教师杨斌在兰州市水车园小学跟班参加培训。他参加的这个项目采取如影随形的“影子培训”方式，受培训教师从备课、磨课、研课、上课中学本领。培训一段时间后，杨斌开始思考回去后如何真正把课堂还给学生。

无论“陇原名师”朱万存，还是农村教师杨斌，都是我省今年开展的大范围教师培训的受益者。我省今年共有14.3万人次的中小学(幼儿园)教师、校长、园长等重返课堂当“学生”，这一数量约占全省中小学(幼儿园)专任教师总数的58%。

在省教育厅对今年11月份教师培训项目的统计表中，可以看到有国培、省培项目的甘肃省农村中小学学科骨干教师培训、甘肃省农村幼儿园教师“影子”实践研修等三个大项十几个分项开班，培训涉及小学、初中各学科教师，以及幼儿园教师。

在表格中，还可以看到培训承办单位既有西北师范大学等高校，也有兰州十九中、兰州东郊学校等教学质量较好的学校。这样做的目的是，让受培训教师既能从大学老师那里获得教育理念的提升，也能从一线教师课堂上学到教学方式。

目前，我省开展的教师培训主要来源于国培计划、省培计划以及各类基金会培训项目。国培计划自2010年开始实施，今年项目资金创下了6400万元的新高。省级财政今年也拿出2000万元，重点打造“甘肃省陇原名师助力贫困县优秀青年教师成长计划”“均衡城乡优质教师资源——甘肃省百千万乡村教师素质提升计划”“甘肃省万名乡村校长能力提升计划”，以及“甘肃省教师人文素养提升工程”和“中小学教师信息技术应用能力提升工程”等一系列项目。此外，各类基金会培训项目今年也为我省5853人次的教师提供了培训机会。

省教育厅厅长王嘉毅介绍，“如今，全省办学条件已得到基本改善，决定教育发展水平的核心因素是教师队伍建设。”据悉，我省将在2015年创新教师培训模式，开发更加“精准化”的培训项目，以满足不同地区、学段、学科教师的能力提升需求。