甘肃教育厅长王嘉毅：寻找足球与教育的结合点

寻找足球与教育的结合点

——甘肃省教育厅厅长王嘉毅谈如何在校园开展足球活动

中国教育报校园足球神州行采访组在甘肃省天水市麦积区实验小学。 特约通讯员 闫锁田 摄

　　隆冬的陇原大地寒气逼人。然而，随着2014年12月18日甘肃省“校园足球陇原行”和“校园足球先锋行”活动的启动，甘肃校园足球的热度却逐渐升温。

　　“甘肃经济欠发达，中小学体育设施先天不足。但是，各地、各足球布点学校因地制宜，创新校园足球开展模式，取得了一定的成绩。”王嘉毅说，全国青少年校园足球工作电视电话会议召开以后，甘肃省教育厅立即行动，部署青少年校园足球工作，“我们要抓住机遇，让开展好青少年校园足球工作成为一项自觉行动，使甘肃校园足球活动迎来更加美好的明天。”

　　为此，甘肃省教育厅正式启动了“校园足球陇原行”和“校园足球先锋行”活动。该活动历时半年，依托在西北师范大学设立的“甘肃省中小学艺术教育与研究中心”，集中体育学院、传媒学院等资源组建采访组，同时发挥媒体记者的作用，深入全省各市州采访挖掘各地推进校园足球的新举措、新亮点和鲜明特色。王嘉毅说：“各地、各学校在开展校园足球活动方面探索出的好经验和好做法，是我们的宝贵财富，也是甘肃继续推动校园足球取得实质性突破的重要保证之一。”

　　王嘉毅坦言，在甘肃中小学开展校园足球困难大、问题多，必须因地制宜，周密部署。为了尽快使国家和甘肃省委、省政府推进校园足球的精神落地，王嘉毅多次深入一线调研，与师生及教育工作者座谈，寻找推动甘肃校园足球发展的思路和抓手，理清甘肃校园足球发展的脉络。

　　王嘉毅说，今后将因地制宜，根据资源分布存量，在城区分片区、农村分学区，科学合理布局定点学校，构建小学、初中、高中相互衔接的校园足球梯形发展体制。探索建立符合教育规律和足球运动规律的校园足球管理体制，形成政府主导、部门协调、全社会共同参与的校园足球工作格局。建立健全校园足球运动评估制度，将校园足球工作纳入地方教育督导，进行动态监管。强化师资队伍和特色学校建设，大力培养、补充、培训合格的体育教师，保证校园足球工作正常开展。充分发挥高校足球联赛的带动作用，组织开展小学、初中、高中、大学四级足球竞赛。不断完善校园足球安全防范的规章制度，探索政府购买学生体育运动伤害险的办法。积极建设校园足球信息化管理平台，全面、准确掌握校园足球工作的各类信息。

　　王嘉毅表示，甘肃将把校园足球活动融入到正在实施的1000所“快乐校园示范学校”创建工作中，让学生掌握足球运动的基本技能，并在学校营造出浓厚的校园足球氛围。同时，将加大科研力度，推出一批学生喜闻乐见的、操作性强的足球趣味游戏和校本教材，突破足球活动的空间限制，让中小学生都能广泛参与，学足球、练足球、赛足球，并从足球活动中体验运动的快乐，既培养了他们的创造力和团队精神，也能使孩子们客观和理性地面对成败，养成永不服输的进取精神和意志品质。

　　“只要各有关部门通力合作，落实好国家和省上的有关要求，开拓创新、奋发有为，足球一定会成为甘肃广大学生最喜爱的运动之一，也必将成为甘肃青少年体质健康的一个重要‘支点’，进而培养学生强健的体魄和健全的人格。”王嘉毅满怀信心地说。（记者 冲碑忠 黄金鲁克）

                                                                                                                              《中国教育报》2015年1月6日第5版