一年级班主任纠结:家长给孩子抢“最佳”座位

03.09.2014  12:07
原标题:一年级班主任纠结:家长给孩子抢“最佳”座位

  当一个班里有一半孩子的家长,悄悄找到老师,或直接或委婉地要求,“我家孩子注意力不集中,座位能不能安排在中间?”“我家孩子近视,想坐中间。”“我家孩子有点斜视,给安排个中间座位吧……”这个班级的座位该怎么排?新学期开始,杭州的小学一年级班主任都有这样的纠结。

  排不到“最佳”座位

  家长比孩子着急

  西湖区某知名小学一年级班主任,在前几天新生家长会后告诉钱江晚报记者,自己这两天正在为排座位的事头疼。

  “家长会上,爸爸妈妈一个一个来找我,说能不能给自己家孩子安排一个中间的座位。有的孩子个子很高,但家长就是不想他坐最后一排。家长开始有各种理由,后来都透露,希望孩子能往前坐一些,这样上课回答问题的机会也更多些。

  采荷二小新一年级,也遭遇了座位争夺战。学校在8月初就为一年级新生分好班级,排好了任课教师,暑假期间老师们开始家访。家访之后,一位班主任说,有20多位家长私下找过她,想让孩子坐中间,占了班级一半学生人数。今年采荷二小有8个班300多位新生,平均一个班45人左右。

  “坐前排,不行,担心近视;坐旁边,不好,孩子斜着眼睛看不舒服;坐后面,这个最怕了,担心不受老师注意……所有人都瞄准中间几个位子。一个教室中间位子就那几个,可是每个家长都觉得自家孩子需要坐在那里。”这位新一年级班主任就座位安排和家长沟通了很久。

  采荷二小教育集团校长俞晴对老师的压力也深有体会,“每个家长提起自家孩子,都眼睛紧紧盯着老师说,我们宝贝怎么样,我家宝贝怎么样,语气里都是对孩子的期望,对孩子的爱,他们的心情我们非常理解。

  近视的需医生证明

  按身高排位最没争议

  俞晴校长说,学校今年排座位还是依照常规,按个子高低来,兼顾男女生搭配,还有性格互补。“身高是最没有争议的标准,我们先按照孩子的身高来排座位,如果的确有特殊原因,就请家长带着医院证明来要求换座位,如果没有特殊情况,我们不支持换。”采二的一年级座位就这样解决了。

  真有家长拿医院证明来换座位吗?“目前还没有收到。口头说说的有,孩子眼睛不好,有散光,但没有拿医院证明的。”校方说。

  座位问题年年有,老师也做过多种尝试。

  采二一位资深班主任曾经做试验,让注意力不集中的孩子统一坐到前面,就在老师的眼皮子底下。但问题又来了,两个注意力不集中的孩子坐在一起,破坏力更大;而且有的孩子的确太高,坐在前面会影响到后面的孩子,在坚持一段时间,没有明确的效果之后,实验取消。

  还有一所学校曾试验过“抢座位”制度,让学生根据到校早晚,自己挑选座位,没有固定的同桌,也没有身高视力限制。但这个“抢座位”方案,也受到了家长的质疑。

  坐后排不受老师关注吗

  爸妈们其实不必担心

  俞晴根据多年从教经验发现,家长其实不用担心孩子个子高坐后排,会不受老师关注,产生做小动作、注意力不集中的毛病。“我发现,其实在同龄人中,个子大的孩子都比较懂事,会自我约束,个子小的孩子相对心智发育晚一点,古灵精怪的。因为孩子个子大了,无论是心理承受度,还是外界对他的要求,都会高一些,对小个子反而放宽要求。”况且,老师上课都走动的,不存在对后排孩子不关注的现象。

  采二一年级班主任高老师的建议是,“我们不能对孩子过分关注,毕竟学习要靠孩子自己,孩子应该养成自我约束、自己管理自己的习惯。如果家长实在不放心,可以先观察孩子一段时间,看看他到底能不能适应目前的座位,他有没有办法自己处理好和同桌之间的关系。座位问题其实就是家长的观念问题。”高老师说。

  开学第一周,微信朋友圈的爸爸妈妈都在热转一条教育感言:

  今天有多少孩子跟父母讨价还价,既要美国式的自由,又要中国式的宠爱,却没有美国孩子的主动,又失去了中国传统的孝道。然而这批孩子进入社会后,既要美国式的公司福利,又要中国式的铁饭碗,却没有美国员工的自律和中国传统的忠诚。从小讨价还价,长大后失去原则,该讲情的时候讲理,该讲理的时候说情。这是我们现在许多家庭教育缺失理性成分的结果。

  这段话至少是一种警醒,在教育过程中,每一个人的选择都代表了教育的结果。

  本报记者 王玲瑛

(来源: 钱江晚报 )