现代学徒制破冰下水 议:职业教育不热学徒制难红?

　　现代学徒制终于破冰下水了。日前，国家教育部办公厅公布了首批现代学徒制试点单位名单。经专家评议，165家单位获批成为试点单位，其中试点地区共17个。广东两个城市入选，分别是中山市和佛山市。据了解，今年9月，中山市首批200多名现代学徒制学生将开班，目前学校在发动学生报名。但学生和家长的反应较为平淡，积极性不高。（8月25日《南方日报》）

　　担忧

　　面子比里子更严峻

　　提到学徒制，应该并不陌生，就是过去的“师傅带徒弟模式”。概括起来讲，就是既重理论也重实践。

　　关于职业教育，有一句流传已久的话，那就是“市长、书记的孩子几乎不上职业院校”。在其背后，恐怕还是整个社会对于职业教育有偏见。看过一则新闻，瑞士很多企业总裁都是学徒工出身，可在我们身边，学徒工又有多少上升空间？不讲其他，即便谈对象恐怕都会受到歧视。这也意味着，对于当前的职业教育来说，不仅存在着里子问题——培养学生技能，而且存在着面子问题——提高学生尊严。一定意义上讲，面子问题比里子问题还要严峻，还要重要。职校生处在一个逼仄的上升空间里，职业教育又怎么可能热？职业教育不热，培养合格人才的重要性随之下降，现代学徒制又何以能红？(毛建国)

　　建议

　　不妨学习“宝马班”

　　据报道，宝马与湖南一所公立职业院校合作成立“宝马班”，一方面，学徒享受“打飞的、住五星级酒店、上课享用茶歇、吧台”等准员工待遇，提高学徒的归属感和企业认同。另一方面，“宝马班”对学生的要求又极其“苛刻”。每一门课开课前，学生必须进入网上课堂进行学习，考试及格后才能进入正式课堂学习。如此一松一紧，学徒的学习热情和危机意识被百分百地调动起来，“宝马班”也水涨船高，备受热捧。

　　因此，企业要拿出足够的金钱、精力和热情，筹办学徒班。要转变观念，意识到学徒班不是简单的岗前培训，而是培养技术工人的摇篮。另外，地方政府要积极制定政策，加大扶持力度，解决学徒教育资金短缺、实践环节薄弱等问题。只有这样，才能让学徒制火起来。(薛家明)