王鹏：做一名快乐的青年教师

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      王鹏，我校设计艺术学院设计系的一名青年教师。说年轻，其实三十出头的他已经在讲台上站了近12个年头，自从2003年毕业留校工作以来，他就告诉自己要做一名快乐、年轻的老师。他常说，和朝气蓬勃的学生们在一起，自己也会备受感染。工作中，他会和学生一样，不断“学习充电”，共同成长，当然，更会以老师的德行示范学生，让他们在收获知识的同时感到满满的快乐和正能量。

不请自来的班主任

      工作以来，王鹏一直担任班主任。虽然这项工作繁琐忙碌，他却乐此不疲。他说：“每当我看着一个个青涩初进校门的学子，在班主任和老师的指导、培养下逐渐成熟，并带着收获迈向社会，那种喜悦与欣慰就像农民看到丰收的场景一样幸福。我愿一直如此，做学生的良师益友。”

      一名王鹏所带班级的女班长提起这位老师，不假思索地说：“亲切，太亲切了。我们有活动的时候，王老师都是‘不请自来’，没有任何老师的架子，完全就是朋友，他就是这样关心我们的成长。有时候他热情的劲头，让我们这些青年学生都惭愧。”

      王鹏经常深入专业教室和宿舍查看学生学习生活状况，参加每月一次的班级主题讨论。除了通过班会和专业学习与学生进行交流外，他还建立了班级QQ群、飞信群，主动的融入同学们的圈子。而在这些社交圈子里出现的时候，他并不是一位老师，而是一个知心的朋友，不说教、不评价、不批评、不禁止，只交流、只沟通、只建议。他要做的是经常和同学们探讨世事、交流心得。做一个线下的严师，线上的好友。

快乐无处不在

      王鹏是设计艺术学院“快乐组合”班主任团队中的一员，他将快乐的理念贯彻于教师工作的全程。他要求自己对学生要有爱心、有耐心、有恒心，努力为班级创建一个愉快、和谐的氛围，真心诚意地关心、帮助学生，做到以情感人，以理动人，使学生真切地感受到老师的关爱，形成良性的师生互动关系。

      快乐是一种氛围，王鹏用他的快乐感染着身边的每一个人。有一次班集体出游去徐家山玩，王鹏跟着同学们各种玩乐，所有的游戏都不甘示弱。大家玩累了坐在草地上，王鹏开始组织大家唱歌比赛，看大家都扭扭捏捏的，他便首当其冲开唱《送别》。“我们班主任那可是青歌赛冠军。”当被问及王老师歌喉如何时，他们班男生这样说。作为他们的班主任，王鹏对每一个同学的特长了如指掌，他更是善于发掘他们的潜力使他们展现出自己的特长，于是，一个平常的班级出游地点，在此刻，更像是每个人的展示舞台。爱唱歌的唱歌，爱跳舞的跳舞，大家其乐融融，欢声笑语。快乐洋溢在每一寸空气中。

和学生共同成长

      王鹏一直以“学高为师，行为示范”做为行为准则。

      他说，“每一届大学生都有其特殊的社会背景，所以老师的教育方法也要与时俱进。但是不管时代如何发展，做老师的一定要有渊博的学识，崇高的德行，只有具备这些，你的个人魅力才会吸引学生，他们才会自愿接受教育。所以要做好一名优秀的大学教师必须加强学习，加强自身综合素质及道德品质修养，以学识教人，以德行服人，做学生思想上的‘指路者’，学业上的‘引导者’，行动上的‘示范者’”。

      王鹏始终在不断地“充电学习”，和学生共同成长。他认真备课、钻研业务，虚心向同事请教。在教学方法上积极尝试创新，根据学生的具体情况，改进教学方法，增强老师与学生的互动性，并针对设计专业的特点，积极走实践结合教学的道路，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。

      多年来，王鹏在做好教学的同时积极从事科研，以科研促教学。发表专业论文十余篇，主持并完成了“天水红山试验机检测设备造型设计”、“兰州瑞奇戈德检测设备造型设计”、“甘肃长风洗衣机造型设计”等研究项目。主持兰州市科技基金项目一项，以第二项目人参加完成国家自然科学基金项目《产品形态意象造型智能设计关键技术研究》的研究，以第三项目人参加甘肃省自然科学基金项目《基于用户情感需求的产品设计方法研究》的研究，还参与了“兰州市工业设计创新服务平台建设”项目的工作。参与筹建了“甘肃省机械工程学会工业设计专业委员会”并担任副总干事，参与“兰州市工业设计创新服务联盟”的建设，并担任副秘书长。参与完成省级精品课程《人机工程设计》的建设，取得省级教学成果奖三等奖一项，参编教材两部。

              以快乐的理念、爱的力量做一名年轻的老师，这就是王鹏。