王晓明：以务实创新精神做好本科人才培养工作

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王晓明校长作重要讲话

      4月24日，兰州理工大学召开2015年教学工作会议，王晓明校长作了题为《夯实教风学风建设成果  不断深化教育教学改革  以务实创新精神扎实做好本科人才培养工作》的重要讲话。

      王晓明校长指出，本次会议是在学校全面总结教风学风建设活动以来的教育教学建设经验和改革成果，进一步明确“强化人才培养的中心地位，推动学校内涵式发展，努力把学校建成国内高水平教学研究型大学”发展战略的背景下召开的一次重要会议。

      王晓明校长强调，要以教风学风常态化建设为推手，切实打牢学校内涵式发展的根基。他指出，教风学风是一所大学治教治学和办学水平的重要标志，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校根基。我们要坚定不移地把抓好教风学风建设将作为学校的一项基本任务和立校、强校的根基，作为一种常态化的基本建设内容长期坚持下去。一是要以社会主义核心价值观为引领；二是各学院、各部门要进一步提高对人才培养工作重要性的认识；三是要加强学生管理工作；四是各学院、部门要认真总结经验，查找不足，合理制定下一阶段工作计划。要把教风学风融入到学校日常性的教学和其他各项工作之中，作为各级教学和管理单位的基本工作内容，作为每一名教师执教治学的基本准则，作为每一名学生求知求学的行为规范，形成一种自然的、发自内在的理工大人文风貌，为学校的内涵式跨越发展奠定坚实的根基。

      王晓明校长指出，要进一步强化质量强校意识，在谋求国内高水平教学研究型大学建设上取得新突破。他表示，创建国内高水平教学研究型大学，是学校确定的建校100年实现的宏伟目标。在新的形势下，学校在要达成这一目标，机遇与挑战并存。我们必须走质量强校、质量兴校、内涵发展的路子，在提升办学水平上下苦功夫。第一，学校要大力加强专业建设，尽快制定本科专业建设“十三五”规划，启动“优势传统特色专业振兴计划”，继续推进重点扶持专业分类建设，构建理工大学特色的专业评估体系。第二，要着力抓好“教师教学能力提升阶梯工程6622计划”。第三，要加强量大面广公共基础课程建设。第四，要大力加强学生能力素质培养。第五，要积极开展教学研究与教学改革。

      王晓明校长指出，要聚力破解教学工作的瓶颈和难点问题，进一步夯实教学的中心地位。第一，进一步完善岗位业绩考核机制。第二，要充分发挥基层教学组织在教学建设中的基础和骨干作用。第三，要把加强教学资源建设和条件保障建设作为未来几年的建设投入重点。

      王晓明校长强调，要不断创新全员育人工作机制，构建更加有利于人才培养的新环境。人才的培养不仅要靠一线的教师，同时还要靠各级部门和各岗位教师的共同努力。各部门和各学院必须进一步牢固树立“校兴我兴，校荣我荣”的大局观念，围绕中心，各司其职，相互协同，在促进学校向既定目标迈进的征程上形成更强的合力。一是要着眼教学运行和发展的总体要求，做好各级各类管理和保障部门的职责界定，做到职责清，任务明，保证一切工作畅通运行。二是各级领导干部要勇于主动担当，承担起部门和岗位职责。三是要求真务实，创新工作。

      王晓明校长希望，大家要充分利用这次会议的契机，认真梳理和总结两年来在本科教学工作方面取得的成绩，同时也要全面剖析我们存在的问题和不足，提出有针对性解决办法和措施。全校师生要在校党委和行政的正确领导下，大力弘扬和传承工大的红柳精神，团结一心，努力奋斗，从我做起，勤勉奉献，为实现学校提出的五年远景规划目标做出应有的贡献！