涉嫌故意伤害男童养母被刑拘

受虐男童伤痕累累

    男童遭暴打养母被刑拘

    4日，一组男童被虐打的照片在网上疯传。照片显示，一名男童背部、手臂、腿上布满了伤痕，像是被鞭子抽过，脚也高高肿起。发照片的网友还配文字说明，男童于6岁被收养，父母为南京某区人。虐待行为是被学校老师发现的。

    “太过分了”、“没人性”……照片通过微博发出后，在网上被大量转发。许多新闻网站也在显著位置予以报道。在同情孩子遭遇的同时，网友对其养母的愤懑之情也溢于言表，纷纷表示应“严惩恶母”。

    4日下午，南京市公安局通过其官方微博“平安南京”发布了相关消息，虽表示正在调查，但从侧面证实了消息的真实性。警方称，4月2日，南京市公安局高新分局接到辖区学校老师反映，称该校一名9岁男学生施某身上有多处表皮伤，怀疑系遭其养母殴打所致，警方正在开展相关调查工作。

    5日午间，南京市公安局再次发布“警方通报”。现已查明，3月31日17时许，男童施某因未完成其养母李某布置的课外作业，遭到50岁的李某用抓痒耙、跳绳抽打及脚踩，致使施某双手、双脚、背部大面积出现红肿痕迹。经法医初步鉴定，已构成轻伤。根据调查取证，警方已于4月5日凌晨1时许对涉嫌故意伤害的李某依法刑事拘留。

    另据警方介绍，目前经过警方协调，男童施某已被其亲生父母暂带回老家抚养。

    男童不是第一次被打案件也不是个案

    “中国网事”记者进一步调查发现，这不是这名男童第一次被打，此前男童所在学校的老师曾发现过至少两次，并试图与家长沟通教育方式，但家长并未来校。

    这位不愿透露姓名的老师告诉记者，这一次，他们是在4月1日发现孩子被打的。他们先是注意到孩子的耳朵里有血迹，之后孩子又向老师请假，说脚痛不能值日。班主任看了孩子脚并询问情况后，向学校领导和校园民警反映了情况。民警建议他们拍照取证。在拍照过程中，当他们将孩子衣服揭开时，看到满背都是鞭痕。

    这名老师还透露，此前校方就发现孩子被打过两次，但都是皮外伤。他们起初以为只是家庭教育观念的不同，没有过多干涉。不过，老师也曾约谈家长，试图做些沟通，但家长并未来校。

    近年来，在全国，类似未成年人乞讨、未成年人无人管护、未成年人遭受家庭暴力的事件也是时有发生。据南京检察机关提供的统计数据，2011年，南京检察机关办理的被害人为未成年人的刑事案件为96件131人，2012年为106件145人，2013年为115件132人。

    保护未成年人不能总是在伤害之后

    此次事件，孩子的父母虽说是“文化人”，但他们的“鞭打”让男童身心俱受创伤，据老师反映，这不是第一次被打，不是偶然事件。

    事件的接连发生，人们不禁要问：保护未成年人为什么总是在伤害之后？相关机构在发现苗头时能否提前介入并采取措施？

    “父母这样打孩子，确实应该受到谴责。但是从法律工作者的视角来看，目前警方对此事的处理于法似乎也有值得商榷的地方。”江苏倍宁得律师事务所律师宗延军说，这一事件对现有的法律、未成年保护机制都是一次考验。

    南京市中级人民法院一位法官告诉记者，传统观念中，在家庭内部，父母对未成年人子女拥有绝对的支配权，并排斥公权力的干预。在这种传统观念之下，需要加速建立相应的保护机制和完善法律。

    此前，针对“饿死女童案”、“父亲打死女儿案”，南京市检察院曾呼吁地方制定未成年人保护条例。有不愿具名的法官表示，法律对监护性质的规定不明确，法律也没有明确规定监护的监督主体和监督标准，未成年人的社会救助体系也不够健全，是未成年人保护乏力的根本原因。许多关注未成年人保护的专家建议，以“儿童最佳利益”原则和“国家亲权”理念为指导，明确监护人权利与义务，设立监护人变更制度和儿童关爱中心，建立强制报告机制，以加强对未成年人的保护。

    上述法官还说，法律的完善还有一个过程，当务之急在于尽快建立起未成年人受到侵害的发现机制，对孩子要加强自我保护教育，同时要尽快确立处理类似事件的流程与机制，不能让保护和反思总是出现在严重伤害发生之后。据新华社电