王晓明校长主持召开教风学风建设工作推进会

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      王晓明校长发表讲话

                                    会议现场

      4月7日下午，王晓明校长主持召开教风学风建设工作推进会，强调全校上下要进一步提高对人才培养工作重要性的认识，努力推动人才培养重点突破战略的步伐，全面落实教育教学工作主体责任，加强教学基层组织建设和专业建设，不断提高人才培养质量。夏天东副校长，韦尧兵副校长出席会议。党委宣传部、教务处、学生处、校团委等相关职能部门负责人、各学院院长、书记参加会议。

    会上，教务处、学生处主要负责人分别从教风、学风两个方面汇报了2013年以来教风学风建设工作进展情况，对工作中的典型做法、特色亮点、显著成绩进行了总结，对存在的问题进行了详细分析，对今后一个时期将要开展的重点工作做了安排布置。

  夏天东副校长在讲话中对教风学风建设工作提出了六点要求。一是要在学院层面继续推进教风学风建设，顺应学校重心下移工作的思路，在学院层面拿出有针对性、切实可行的措施深入推进教风学风建设；二是重点加强基层组织建设，着力将各项工作下移至基层组织；三是抓好重点工作，认真贯彻落实工程教育认证理念和标准；四是统筹第一课堂和第二课堂并制定具体方案；五是继续加强日常教学管理；六是做好实验室管理工作，确保安全稳定。

  韦尧兵副校长就教风学风建设中的几个具体问题进行了安排部署。他强调，要全面落实全员育人，加强任课教师对课堂的管控和班主任对学生的日常管理，落实中干联系班级制度；要继续实施好教学联动机制，形成相关部门定期会议制度，及时分析学情、解决问题；各学院要把提高学生考研率、四六级通过率作为加强教风学风建设的重点工作来抓；要充分发挥学院对教师的管理引导作用和教师对学生的思想引领作用，进一步加强大学生思想政治教育工作。

  在听取有关部门的工作汇报和主管校领导的发言后，王晓明校长发表重要讲话，对学校教风学风建设年活动开展以来各方面工作取得的成绩给予了充分肯定。他指出，2013年教学工作会议以来，学校教风学风建设取得了新的成绩和明显进步。主要表现在三个方面。一是人才培养的中心地位进一步强化。学校坚持把立德树人作为根本任务，调整岗位津贴政策，坚持向教学一线倾斜，以政策机制引导广大教师投身教育教学工作；稳步推进教学管理重心下移，较好发挥了学院在人才培养中的主体作用；加大教学工作奖励力度，调动了广大教师的积极性；加大教学基本建设投入力度，年度实验室建设经费从500万元左右上升到1300万元左右。二是教育教学组织管理水平显著提升。改革教学组织形式，实行学年学分制，班级的作用得到加强；调整教学时段，教学管理逐步规范；加强教学基层组织建设，教学管理任务落实到了基层；加强实践教学，实验室建设水平进一步提高，实验教学更加规范；加强学生教育管理，学生工作队伍建设进一步加强，班主任在学生教育管理中的作用得到了较好发挥。三是各级各部门对人才培养质量的重视程度明显提高，教学过程管理逐步规范，广大教师对教学工作非常重视，初步形成了全员育人、教学联动的良好局面。

  王晓明校长强调，在今后的工作中，要从五个方面继续推进教风学风建设。一是各学院、各部门要进一步提高对人才培养工作重要性的认识。各学院院长、书记要对人才培养工作有明确的工作思路、制定具体可行的措施，并定期集体研究，明确基本要求，把工作落到实处。二是抓好教学组织管理，依靠基层组织开展工作。要注重基层组织负责人的培养和选拔，把有实力、有经验的优秀教师选拔到基层组织负责人的岗位上来，发挥基层组织在专业建设、教学管理等工作中的基础作用。三是抓好专业建设。要做好专业建设规划，分类分层次进行有针对性建设，要把握工程专业认证的契机，依据工程认证的理念和标准，着力提升专业建设水平。四是加强学生管理工作。通过落实班主任、辅导员工作制度，实现多层次的学生管理机制，充分发挥班主任在学生学科专业认识方面的引领、指导作用。五是各学院、部门要认真总结经验、找出不足、合理制定下一阶段的工作计划。对工作中好的做法、好的经验要继续坚持、大力推广，对存在的不足要找到症结、找准差距，认真思考解决，安排部署的工作要不折不扣的落实，争取在各项工作中取得大的突破，切实提高人才培养质量，开创我校教育教学工作新局面。