“小、初、高、大”四级校园足球联赛能否拯救中国足球？

　　原标题：校园足球联赛能否拯救中国足球

　　非常评

　　昨日，据悉教育部将制定并实施校园足球中长期发展规划，今年起逐步建立健全小学、初中、高中和大学四级足球联赛机制，力争校园足球取得重大突破。争取用3年时间把校园足球定点学校由目前的5000余所扩展到2万所，可以通过招生考试政策疏通足球人才成长通道，源源不断培养优秀足球后备人才。相关报道见A10版

　　 只押宝校园足球还是没戏

　　教育部把校园足球纳为发展的重点，从娃娃抓起，是“利在当代，功在千秋”的战略举措。但是，限于足球技术和专业方面的短板，校园足球不会真正成为中国足球后备人才的蓄水池，也不是任何一个国家足球的救世主，而是提高青少年身体素质自然的途径。

　　中国足球真正的弱点，在于没有搭建竞技和普及结合起来的“青训体系”，导致专业人口与普及人口的“中间人才”水平过低。以校园足球的发展模式，很难让孩子们直接跃升到职业足球的行列，必须经过“专业过渡”，才能真正成为职业足球的人才。

　　真正的青少年足球体系应该是：1、建立健全的各省、市、区县级各个年龄段的联赛；2、市级联赛；3、省级联赛；4、大区联赛；5、全国性总决赛，通过全国性总决赛选拔出一支或者几支“选拔队”，这些各个年龄段的选拔队获得更多国际比赛或者到国外培训的机会，他们就是各级国家队的后备人才。

　　在这个体系中，核心是建立全国性的各个年龄段的联赛，而且必须从最基础的区县级联赛开始，把联赛的体系真正建立到最基层。参加全国性各阶段比赛的队伍应当是：俱乐部的梯队，足校队伍，业余俱乐部球队，真正的校园足球队伍。这样的参赛队伍身份，可以涵盖所有青少年足球涉及的范围。

　　同样是在这个体系中，应该在各个地区建立足够用的“业余足球俱乐部”。建立“业余足球俱乐部”的目的，是为了让那些想提高的“青少年学生”，有提升自己球技的机会。也就是说，校园足球本身解决的只是足球人口的“量”的问题，业余足球俱乐部解决的则是“质”的问题。光有量，没有质，即使所有在校学生都是“足球人口”，也难助中国足球水平的提高。

　　因此，在教育部已经行动起来的大好背景下，国家体育总局和中国足协应该抓住机遇，搭建全国一盘棋的“青训体系”，建设和建立众多的业余足球俱乐部，为那些有职业足球梦想的孩子插上助力的“翅膀”。否则，只是被动押宝校园足球，中国足球没戏。

　　□肖良志《体坛周报》资深记者

　　 校园足球不行，中国足球难行

　　教育部要鼓励校园足球，值得肯定。校园足球是一国足球的根基，是必须要做的基础工作，相对于校园足球的现实，这一做法非常必要。

　　目前校园足球发展有多差，可能大家不知道，但拎出一些数据来，或许会让人大吃一惊。

　　以北京市为例，有媒体报道，能参加正式比赛的球队只有十几支，让人尴尬的事实是高中联赛几乎是“停滞状态”。尽管全国青少年校园足球冠军杯赛自2012年至今已经连续举办了三年，“小西甲”也略有起色，但足球成为“大众化”仍是不容乐观。

　　另一个是足球人口，以97-00年龄段的注册人数，全国各省市最高的是广东省——只有497人，原来的足球大省辽宁排名第二，但是也只有258人。其他像陕西、甘肃等，注册人数都是个位数。整个全国加起来，也就3000人左右。发展足球，如此低的足球人口，显然不行。

　　在体育课都没办法保证的语境下，参加校园足球的人又有多少训练的时间呢？发展校园足球，其实最让人尴尬的还是场地问题。以北京市东城区为例，全区200多所中小学，标准足球场仅有几块；而在各大城市的居民小区，足球场的规划设计更是难见踪影，更别说广大农村地区了。

　　发展校园足球不光要面对以上的难题，还有教练如何解决？资金的问题如何解决？根据媒体公开报道，作为校园足球的主导者，国家体育总局在资金的投入上从去年开始达到5600万元，但是分到全国5084所布局学校中简直是杯水车薪。

　　其实，面对这么多困难，校园足球太需要中长期发展规划。不能说这项发展规划解决所有的问题，但从目前透露出来的信息，比如四级足球联赛机制等，相当有针对意义。既然是“中长期发展规划”，那么对校园足球场地的建设、训练时间、教练等问题，都需要有长远眼光，需要各个击破，这样校园足球才行，中国足球后继也会有人。

　　□王小异（媒体人）