校园足球最重要的是健康发展

    近日，教育部公示了2015年度全国青少年校园足球特色学校、全国青少年校园足球试点县(区)。兰州市七里河区被命名为“全国青少年校园足球试点县(区)”。其实，这里的许多小学里校园足球已经开展了很多年，也取得了不错的成绩。(相关报道见10月23日《兰州日报》9版）

    近两年校园足球真是火了，据媒体报道，单单一个苏州市目前就已有167所学校申报了足球特色学校，这样的数量真属史无前例。今年初，国务院办公厅又印发《中国足球改革发展总体方案》，规定各地中小学要把足球列入体育课教学内容，加大学时比重。全国中小学校园足球特色学校在现有5000多所基础上，2020年内将达到2万所，2025年内达到5万所，其中开展女子足球的学校应占一定比例。

    这表明国家开始重视校园足球，去年教育部就表示将完善政策，形成校园足球激励机制；把学生足球特长水平纳入学生综合素质评价，写实记录，形成档案，供上一层学校招生参考。毫无疑问，从娃娃抓起，从校园开始推行足球新政，对于推进足球项目普及，促进青少年强身健体、全面发展，夯实国家足球人才基础具有极其重要的战略意义。

    但凡事都要取其精华弃其糟粕，有些不健康的发展方式我们不能学，笔者了解了一下，近两年全国不少地方都推出了雄心勃勃的校园足球发展计划，可这些“宏伟的蓝图”有的不切实际，好高骛远；有的和升学挂钩，与功利“结缘”；有的甚至夸下海口，要引进高级教练、外国专家指导校园足球。所以说，发展校园足球一定以抓基础、促普及为宗旨，避免使其陷入急功近利的怪圈。

    其实想要发展健康的校园足球很简单，就是扎扎实实地做好“足球从娃娃抓起”，通过校园足球的深入开展，会形成浓厚的校园足球氛围，孩子在潜移默化中受到足球文化的熏陶。兴趣是最好的老师，校园足球同样如此，培养孩子们对足球的兴趣，使校园足球成为“快乐足球”，当是校园足球最本真、最纯粹的所在。因此，给学生提供优越的外部条件，培养学生的足球兴趣，是校方工作主旨。学生的兴趣能培养起来，甚至成为足球运动苗子，教学出成果自然皆大欢喜，如果学生实在没有条件、缺乏兴趣，也不必赶鸭子上架，强迫所有孩子都去踢足球，一刀切、强人所难的话就是有违“校园足球”的初衷。

    总之，校园足球新政的出台和近两年国家对校园足球的重视，无疑给国民们注入了“强心剂”，对国足未来重拾希望。推广校园足球，进而在全社会兴起普及足球运动的风潮，辅之以循序渐进的足球改革，不仅能提升青少年的体质，从更长远的意义来说，更在于国民素质的提升，但是也一定要注重方式方法，功利足球、政绩足球要不得，强迫孩子踢球更要不得，只有让校园足球健康发展，才能让我国的足球事业步入良性发展轨道，今后中国足球在世界足坛才能拥有与自己大国地位相匹配的话语权，让我们拭目以待吧。