校友共聚母校庆祝石化学院成立20周年

10.10.2016  16:02

座谈会现场

校友参观实验室

在庆祝石油化工学院成立20周年暨化工机械学科创办56周年之际,9月25日下午,石化楼318会议室举办了化工机械专业(现过程装备与控制工程专业)和安全工程专业校友座谈会。石油化工学院副院长梁瑞教授、过程装备与控制工程系主任赵嫚副教授、安全工程系主任余建平副教授、及部分教师和学生代表参加了会议。会议由石油化工学院副院长梁瑞教授主持。

梁瑞副院长对各位校友的到来表示热烈欢迎,希望借此座谈会增进校友和母校之间的联系、合作,同时希望校友结合企业人才需求实际对专业的人才培养方案提出意见;赵主任和余主任分别就过程装备与控制工程和安全工程专业的专业发展、学科建设、平台建设、师资队伍、人才培养、科学研究等方面进行了介绍。陈叔平、李超等教授在表达对校友欢迎的同时,希望校友对专业人才培养多提宝贵意见,以满足社会对人才的需求,促进专业发展。

座谈会上,校友们表达了感恩母校培养、致敬恩师教诲之情,同时分享了离开母校后的成长及奋斗的经历,并结合工作实际对专业人才培养提出了系列建设性意见。校友们称赞,我校专业毕业学生踏实肯干、能干,吃苦耐劳、上手快,成为了企业的骨干力量,在工作岗位有着良好的口碑,是工作单位青睐的对象。但同时提出企业对人才的渴求会更高,希望专业毕业生不断增强分析问题能力,不断提升专业英语水平,与国际接轨;结合社会实际指出,现在的学生思想活跃、但略显浮躁,希望加强职业操守,热爱工作岗位,提高综合素养。

梁瑞副院长表示:校友是学院、专业发展的宝贵资源,学院、专业会积极采纳校友们提出的建议,努力提高石化学院综合实力。同时希望各位校友与在校教师加强联系,建立长效合作机制,推动过程装备与控制工程和安全工程专业更上一个新台阶。

会后,校友们兴致勃勃地参观了过程装备与控制工程和安全工程专业实验室与研究室。

 

 

座谈会现场

校友参观实验室

在庆祝石油化工学院成立20周年暨化工机械学科创办56周年之际,9月25日下午,环境工程专业校友座谈会在石化大楼319会议室如期举行。出席会议的有特邀嘉宾、环境工程专业毕业校友、环境系全体老师及在校研究生和本科生代表共计40余人,会议由环境系主任赵霞老师主持。

赵主任向到场的嘉宾和校友表示热烈欢迎。环境工程专业自1999年创办以来,在学校和学院党政的正确领导下,立足西部特殊环境微生物资源及石油化工行业环境污染问题,开展以石油化工行业为基础的环境污染治理及生态环境保护研究工作。目前已在污(废)水治理及生物质废物资源化利用、环境生物技术、干旱区生态保护及修复、大气污染控制等方面取得了较好成效。到场嘉宾和校友们在听取汇报后分享了自己毕业后的工作和创业经历,并向在校学生交流了环境工程专业的发展前景和未来的就业渠道。与会教师代表和校友们畅谈了在校期间的学习、生活和毕业后的工作经历,并就环境工程专业今后的学科发展定位和特色研究方向与工作开展等内容进行了广泛地交流和讨论。

赵主任对本次座谈会做以总结:环境工程专业拥有优秀的师资队伍,发展势头良好,应当继续保持,更要争取突破。教师在教学科研工作中要积极鼓励学生增强对本专业的信心,同时加强与校友们的密切联系,最大程度地发挥校友之力量,为推动我院环境工程专业更快更好地发展做出应有的贡献。会后,各级校友们兴致勃勃地参观了环境工程系实验室与研究室,并就现有专业科研条件给予了肯定和积极的建议。本次环境工程专业校友座谈会为今后学生就业、校企合作搭建了良好的平台,取得预期的效果。

 

 

座谈会现场集锦

在庆祝石油化工学院成立20周年暨化工机械学科创办56周年之际,9月25日下午,石化大楼317会议室举办了化学与化工专业校友座谈会。应用化学和化学工艺专业的毕业校友、院系老师以及学生代表出席了此次座谈会,会议由应用化学系主任王毅主持。

王毅主任对嘉宾和校友的到来表示热烈欢迎。王主任说,化学与化工专业通过交叉学科特色、结合社会需要,经过多年发展并创办了化学工程与工艺、应用化学等本科教育专业,研究方向覆盖了功能材料的制备工艺,催化反应工程,传质分离工程,天然产物开发等课题,毕业学生在企业、高校、事业研究院所等单位发挥专业特长。在座校友纷纷感慨在校时光,教师代表谭琳老师对我院近年来的变化做进一步描述,同时向学生代表分享了自己的求学经历,鼓励同学们刻苦学习,努力奋斗。校友代表与在座学生就加强专业基础知识学习,提高专业技能,毕业之后成为“三有”之人(即:有理想、有能力、有毅力)等话题展开交流。校友赞扬兰理工学生能吃苦耐劳,工作态度端正,专业知识扎实,创新能力强,拥有较高的职业素养等优秀品质。

王毅主任说,化学与化工专业始终以“创新育人”为培养学生的理念,立足自身特点和优势,理清思路,抓住机遇,与时俱进,积极努力建设成为一个高水平、高质量、高效益的本科和研究生教育相结合,教学与科研想促进的一流专业。