甘肃省本科教育教学质量报告：对接了人才多元化需要

近日，省教育厅公布了2014年我省本科教育教学质量报告。据悉，我省本科人才培养目标呈现两个特点，契合了我省各高校的育人定位，同时，也对接了人才多元化的需要。

报告共分七部分，分别为“本科教学基本情况”、“师资与教学条件”、“教学建设与改革”、“质量保障体系”、“学生学习效果”、“特色发展”、“存在问题与改进措施”。省教育厅有关负责人表示，人才培养目标定位是实施人才培养的纲领，关乎高校“培养什么人、如何培养人”的核心问题。2014年，我省普通本科院校围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》关于“着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才”的总体要求，深入分析高等教育改革发展面临的新形势新任务，在加强理论学习和系统谋划思考的基础上，结合自身发展历史和办学实际，进一步明晰了各具特色的本科人才培养目标。总体来看，各高校本科人才培养目标定位体现出两个显著特点：一是契合了各高校的办学定位，在知识要求方面普遍强调专业基础厚实、知识面宽，在能力要求方面突出强调创新能力和创新精神，在素质要求方面主要强调了学生的思想品德、奉献精神、身心素质以及本土情怀等；二是紧紧围绕国家高等教育改革战略重点和甘肃省高等教育事业发展实际，在本科人才培养规格的界定方面积极对接经济社会发展对人才的多元化需求。 

信息来源：兰州日报   孙亚斐