整治“车不让人”需“软硬兼施”

    任何一起交通事故的发生都和驾驶员的交通陋习存在很大的关系，这绝非偶然！近日，市公安局交警支队发布2015年道路交通事故主要成因分析报告，据统计，机动车交通违法行为是引发交通事故的主要成因，其中车不让人、车不让车等未按规定让行引发的交通事故占最大比例。（相关报道见3月21日《兰州日报》五版）

    “车不让人”问题一直是公众关注的焦点，此前，深圳出台相关奖惩措施，对车辆不礼让斑马线上的行人将被罚款500元并记3分。之所以对“车不让人”采取重罚，目的是为了让“让人的车”牢记行车文明，敬畏法律法规，自觉礼让行人。

    在我们周围“车不让人”是普遍现象，不少驾驶员已经养成了不让行人的驾驶习惯。正所谓“冰冻三尺，非一日之寒”，“车不让人”的陋习是经年累月养成的结果。改变“车不让人”，关键要找到问题产生的因素，才能对症下药。是什么原因导致“车不让人”？是处罚力度不够？还是违法成本低？都有关系，但我认为，还有一点也很重要。

    对于“车不让人”，法律惩处的作用存在有限性，否则，只要加大处罚力度和频律，便能解决问题。事实上，不少城市都这样做了，但并未能根治“车不让人”，这当然不是否定法律惩处的重要性，而是除此之外，还应寻找治理“车不让人”的其他途径，这其中，一以贯之的公民教育，尤其是对青少年进行法规教育非常重要。

    在应试教育的指挥棒下，素质教育的主要内容——公民教育被长期边缘化。公民教育不仅教育孩子学习知识，更注重孩子独立能力、合作能力、责任意识、自律意识、公德意识、文明意识等综合素质的教育培养。公民教育须从娃娃抓起，孩子的可塑性强，一旦过了宝贵的少年时期，公民教育的效果就会大打折扣。

    日积月累养成的“车不让人”，不正是责任意识、自律意识、公德意识、文明意识的缺失所致吗？只要做到自律这一条，车辆不礼让斑马线也不会养成习惯。从孩子到我们自身，一代人对下一代人总是担心孩子成绩不好“输在起跑线上”，殊不知，缺失公民教育，尽管不少人成绩优秀，赢在“起跑线上”，但长大成人后，却常常“车不让人”，输在“斑马线”上。

    可见，对“车不让人”需“软硬兼施”，既要加大法律惩处力度，更应落实公民教育，让公民教育贯穿我们的一生。当责任意识、自律意识、公德意识、文明意识从小扎根在孩子心中，长大后开车礼让行人就能成为一种内心自律和习惯，也就不会输在“斑马线”上。