兰州教育系统开展弘扬苏雁芝教育思想 传播师德正能量沙龙活动
前言：苏雁芝1952年从教城关，二十九年后，1981年她被评为我省首批特级教师，1983年突发脑溢血，离开了她心爱的讲台和挚爱的教育事业。春蚕无需炫耀，吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子；教师无需自语，芬芳的“桃李”就是对为人师者的最高评价。苏雁芝的精神在城关教育人的心中扎根、发芽，并将一代一代传承下去。
今年37岁的柴俊飞，在学生面前把自己戏称为“老年人”，而他的学生则把他叫长腿欧巴。张掖路小学的张伟眉一次次的创新家长会，让学校、家长、学生拧成一股绳。民主西路小学程曦老师坦言：跑题的课堂孩子们都能有所收获。她就是这样执念的推进她的疯狂课堂，因为校长知道，学校太需要这样疯狂投入的老师。
沙龙活动中苏永军介绍苏雁芝老师教育情怀
其实，在城关区的校园里，有很多像他们这样的老师，也有很多执着于爱生、爱师的教育管理者。他们都秉承着苏雁芝等老一代教育人的朴实理念，挑起教育的重担，不断创新，不断提升，不断奉献。
苏雁芝老师在她三十多年的教育生涯中，忠实地践行了她对教师这一神圣职业的敬重和热爱，播撒了她对学生慈母般的关怀和深情。教育是学校和家庭共同担负的责任。为了了解学生在家的情况，苏老师会经常家访，和家长建立起互动的沟通渠道。同事们都说苏老师朋友多，其实这些朋友一大半是历届学生的家长。这样对教育的执着和投入，使她赢得了无数的赞誉。
从上世纪50年代起，苏雁芝老师在数学教学中形成了独特风格的“创设智情交融智慧课堂”教学思想，她善于抓住教学规律的重点、难点部分，从学生实际、教材实际出发逐步进行引导，取得了很好的教学效果。她的课，知情交融，师生互动；她的课，充满童趣、乐趣，课伊始，趣已生，课继续，情更深，课已完，意未尽。40分钟的数学课，她总是像磁铁那样把每一个孩子的心紧紧地吸在一起。把空间有限的课堂变成了人人参与，个个思考的无限空间。她的课堂充满了生命的活力。凡是听过苏雁芝老师讲课的同事都给予了她很高的评价。
苏雁芝老师是城关教育战线上的一面旗帜，是杰出的教师代表。“一切为了学生”是她教育思想的核心，“做孩子喜欢的老师”是她几十年来努力追求的目标。在平凡的三尺讲台上，她用心去拥抱挚爱的教育事业，她用爱去浇灌充满童趣的课堂，她用情去描绘师生的风采。她的崇高师德精神、先进教育思想和成功教改经验是城关教育的宝贵财富。苏老师用自己一生的奋斗，务实的人生步伐编写了自己平凡的一生，谱写了一曲生命赞歌。
城关区教育局副局长苏永军认为，苏雁芝老师是城关区教育战线上的一面镜子，一个标杆，也是杰出的教师代表。苏雁芝用自己一生奋斗，务实的人生态度编写了自己精彩的一生，谱写了一曲生命的赞歌。她和谢瑞、李宗才、翟保华、徐洪婉、陆宗英等一大批老教育人的教育思想和教育情怀，影响了一代又一代的城关教育人。当日举行的创新“三师一建”品牌建设，打造城关“四优”教育生态系列活动之二“城关区教育系统弘扬苏雁芝教育思想传播师德正能量沙龙活动”就是要通过一个个活生生的事例，来催化教师心中的爱，来催化家长心中的那份理解。
这次沙龙活动邀请兰州广电总台新闻综合频道《零距离大家谈》制片人、主持人陈沛辰作为活动的主持人，分别对城关区6位优秀校长、教师代表进行了访谈。城关区教育局党委书记、局长蒋毅群认为，这次用沙龙的方式来开展活动，就是要通过现场的气氛，把苏雁芝的教育思想带给每一位老师。过去总是让老师来念稿子，讲自己的经验是啥，没有分享的感觉，没有冲击力。既然要做，就要把真实的情况告诉大家，把自己心动、感动的故事讲给大家，把自己与学生的交流，与家长的沟通道出来。只有这样，苏雁芝以及老一辈教育人的教育精神才会再次走进校园、走进课堂，走进家庭，深入到每一位教师、每一位家长的心中。
从这次沙龙活动中，可以看出一代代城关教育人用爱与真书写的人生轨迹，以下是其中一些精彩的片段与大家分享。
水车园小学开展打击乐活动
将爱与真书写在每个孩子心里
教育是人与人心灵上最微妙的接触，教育应该在人的心灵中播种爱心，播种善良，播种智慧，播种光明。这就是城关教育人不断坚持书写的人生轨迹。
把正确的事“疯狂”的坚持做下去
在许多人的眼里，城关区民主西路小学教师程曦是一个极富有想象的人。博识、健谈、爱好广泛。现在在城关教育这个大朋友圈里她有不少粉丝。在她看来，在从教30多年后，放弃语文教学，全心投入绘本教学就是在做一件别人看似疯狂，但却是正确的事情。沙龙座谈她是第一位嘉宾，绘本到底是什么，有多大的作用。她不愧是老教师，信手拈来，现场就来了一堂绘本课。当她声情并茂的讲完《点》的故事后，现场的老师被她这种激情所折服，要知道，她现在都是当奶奶的人。说到自己的孙子，程曦觉得，绘本在幼儿手里也许就是一个玩具。但是，不同年龄孩子对绘本的认识也不一样。她通过长达几年的实验，一个从一年级坚持学习绘本的班级，到了四年级的时候就已经显现出与其他班级孩子的不同，到了五年级的时候，这个班的孩子在全年级中是特立独行的。她觉得每个孩子都是一粒种子。但是，谁也不知道这一粒种子会开出什么样的花。说到放弃语文教学，她觉得语文教会了孩子们“听说读写”，但不能解决语文素养的问题。因此，她用绘本来唤起孩子心中的故事。在她的感召下，城关区现在有一支自发组织起来的“教书匠团队”，这个团队里有高中的物理老师，有学生家长。大家的目标只有一个，就是教育好每一个孩子。
“教书匠茶坊”是真正意义上的草根团队，大家自发地为着一个共同的教育之梦相聚在一起。张静玉老师是一位高中物理教师，他投身于程曦的“教书匠”团队，这个物理老师除了告诉孩子们电子流动方向，以及力学原理外，还会给孩子们推荐绘本，兼任一点语文老师的任务。他就是希望孩子们能做一个纯美的人。
沙龙活动后，记者采访中发现，这个团队的每一个成员都有着超强的学习能力，其动力就是他们对教育的那份不断探究、研究的执着。据程老师介绍，受“小古文研究俱乐部”这种网络研究新形势的启发，团队也开始以网络为媒介，有序地开展各项研讨交流活动。由于网络研讨不受时间和地域的限制，很快，民主西路小学、清华小学、酒泉路学校、静宁路学校的同仁以及周边市县的教师纷纷慕名而来，加入团队。网上线下，济济一堂；天南地北，各抒己见。
有人说学生的预习实在流于形式，效果不佳。于是关于小学生阶段预习研究的设想就悄然诞生了。任佳、季勇、孙海芳几位“老队员”积极响应，在自己的班级开始默默地实验。一次又一次地设想，一次又一次地尝试，一次又一次地修改，逐步形成了不同年龄段的课前预习要求，引导不同程度的孩子自学的有效方法。大家没有什么分歧的就唱和到了一起，感觉到了共振的惬意。
有人在教学上遇到困难需要帮助，大家不论多忙，都会停下脚步，献计献策，排忧解难。
如何让学生“习作”变成“喜作”？老邹把问题摆上桌面，大家畅言心得，思路逐渐清晰。有老师了解过管建刚的“魔法作文”训练体系，建议老邹不妨借鉴尝试。时日不长，老邹就建立起了一套训练机制，和弟子们一起编写的《作文周报》定期文印，师生不断享受成功的喜悦，坚持了一段时间，不但学生写作兴趣高涨，他们的劳动成果也成为了学校的一道亮丽风景线。
一只船小学学生开展“养艺”刻葫芦课程
多年以后我还记得你
有很多人也许都不记得自己初中的老师，即使记得，也不一定会记得那年的那一课是怎么上的。可是，在兰州市第十九中学教师柴俊飞带过的学生里，他们一直与他保持着联系，孩子们没有忘记他，而是，时不时就要看看老师的QQ空间，看看柴老师这两天在干什么，点个赞，写几句评论。他也最乐意看到这些孩子们的留言。
今年元旦，柴老师又在自己空间里发表了一篇《是什么时候喜欢上语文》的文章。镜头回到2010年，柴老师从三十二中调入十九中，有幸去参加做课比赛。他从这次做课，总结了语文教师如何武装自己，如何不孤芳自赏，如何让学生信服。他坚持了，他咬着牙做，他在这篇文章里说出了很多鲜为人知的课堂背后的故事。博文发表后，学生们蜂拥而至，点赞，评论好不热闹。学生鲁欣然这样评论：柴老师你不知道，我什么时候喜欢上语文？从你来到十九中的那年开始，从那以后语文变成了拉分的一科，我到现在还记得你讲给我们的孔乙己的那一课，后来和朋友说起我现在都还记得你对鲁迅那篇文章的理解，我后来一直一直语文都好，我特骄傲地告诉他们是我遇见了一位特别好的语文老师。老师2016新的一年棒棒的身体，新的开始！试想，自己的学生，在多年以后还记得自己，还记得那年的那堂课，多么得难能可贵。
这也坚定了柴老师上好每节语文课的坚定信念，因为，他也在与孩子们的相处中体会着成长。
特色家长会，满满的正能量
城关区张掖路小学教师张伟眉在带班的时候发现，以前开家长会，总是会滔滔不绝地分析各种问题，讲各种要求，希望家长能看到问题，明白老师的良苦用心。后来发现，收效甚微，甚至出力不讨好。于是，她开始思考如何改变这个尴尬的家长会。
学校惯例是在每学期开学的第一周召开家长会。她研发了第一个“为了孩子，你我同行”为主题的家长会，先播放了孩子们一学期里参加的大大小小的校内外活动的照片。就在大家以为家长会要结束的时候，全班72个孩子一一登场，每个人都向自己的家长说了一句心里话：有的说：“爸爸妈妈，过去的一年里，你们开了小饭桌，每天都在管别人的孩子，周末你们老出去买菜，只留我一个人在家里，我觉得特别孤单。能不能给我买只小狗陪陪我。”那一刻，家长听到了平时听不到的声音。家长太意外了，太激动了，许多家长陷入了沉思。
张伟眉没有止步于一次创新，在另外一次家长会，她会前花了一节课时间，让每一个孩子为自己的家长亲手设计制作了一张张特别的奖状，作为对家长培育他们的谢礼。有的奖状上写着：“亲爱的王其先生：感谢您上一学期对我的关怀与照顾，不懂的题您给我讲解，给我洗衣服，每天早上叫我起床，送我上学。您的行为感动了您的女儿，恭喜您获得最佳父亲奖！”有的写着：“亲爱的李海玲女士：您在上一学期做的饭菜色、香、味俱全，特为您颁发最好妈妈奖，以资鼓励！”……
当家长看到这份奖状，大家一定可以想象当时的画面。那天晚上，班里的微信群和QQ群里炸了锅，家长在朋友圈全都在晒奖状。有的说：“参加完家长会，我收获颇多，感触良久！感谢老师给我们家长上了生命中很重要的一课，也庆幸孩子在人生中遇到了您这样的好老师！今后我也要注意自己的一言一行，从细节出发，以做人为本，和您与学校共同将孩子培养成人！”
沙龙活动主持人陈沛辰与尉智林和徐江做现场访谈
将爱与真一代一代传递下去
一所好学校就一定有一位好校长，一位好校长就一定会带动一群好老师，一群好老师就一定会培养出一群好学生。这就是传承，这就是城关老一辈教育人的教育情怀！
静待花开
城关区一只船小学校长马瑗出身教育世家，她的母亲谢瑞曾与苏雁芝老师共事，她们都是老一代城关教育人的典范，马校长的四位舅舅也都是老师，三位在大学任教，一位在中学。谢瑞老师，是甘肃省著名的特级教师。她1954年走上讲台，从事小学语文教育教学事业60年。其间，她当过班主任、做过学校和甘肃省小学语文教学研究专业委员会的管理工作，获得过全国教育系统劳动模范称号和人民教师奖章。她一生积累了很多为人师表的经验，有许多令人终身难忘的故事。她在小学语文教学方面，从低年级的识字教学到高年级的读写教学都积累了丰富的经验，取得了突出的成绩，教研成果显著。发表论文有《在情趣盎然中学习语文课》《小学作文训练初探》《教给学生读书的方法》《兴趣作文指导》等百余篇。
记者在之前采访马瑗已经不止一次，她经常说的一句话就是“静待花开”。当日，在沙龙活动中，听完她母亲老一代城关教育人谢瑞老师的故事后，这几个字的出处终于找到了，庆幸那时的孩子们遇到谢老师，也庆幸现在的孩子们遇到了像马瑗等一批优秀教师、优秀校长。马校长告诉记者，她母亲谢瑞认为教育不应该是工业化大生产，搞统一的流水线，机械化、一刀切，而应该是农业化生产，将生命教育的内涵纳入其中，因时制宜，因材施教，让学生在获得知识的同时，养成良好的习惯，焕发生命的活力，都成为有用的人。每一个教师、每一个教育者，应该像农民一样，不论年成好坏，始终坚守自己教书育人的岗位，在自己的田地里精耕细作，聆听生命成长的足音，静待生命成长的花开花落。教师还应该像医生一样，用精湛的医术和高尚的医德，精心治疗每一位“有伤”的孩子，给他们缝合人生路上的每一个“伤口”，让他们感受到自己的美丽。如今，像马校长一样的一批城关教育人深受谢瑞等老一代教育人的影响，在自己的本职岗位上，细心培育每一朵“鲜花”。
从体会中理解
马瑗记忆中的母亲备课非常认真，那时候，没有电脑，没有多媒体，上课只有一支粉笔，为了让孩子们更直观形象的学习，每一课她都要配上插图。“我帮她画了好多课文的插图，印象较深刻的有《梅雨潭》《火烧云》《春天来了》《桂林山水》等等，《春天来了》这节课，母亲要求燕子飞来了做成动态的，当时就一张图，我们母女两反反复复研究、修改，终于做成了在当时很好的动态图。”马瑗说。谢老师常以陶行知“千教万教教人求真，千学万学学做真人”自勉和要求她，这种精益求精、一丝不苟，对学生认真负责的工作态度对她的影响很大。感受母亲对于学生的爱，对教育的执着，自己从体会、理解、到和母亲一样，再到现在的创新。作为教师的子女，她感受到更多的是一位人民教师的精神。马校长讲的故事中都有着极强的画面感，仿佛苏雁芝等老一辈教育人就站在我们面前。如今，作为学校的管理者，她也思索着，如何创新“三师一建”品牌，打造城关教育的四优教育生态。在她看来，学校的价值文化、价值理念，是学校这艘教育航船的引航灯塔，也是师魂最根本的精髓源泉。在以“文化经营学校”发展思路的指导下，船小以半个多世纪学校文化积淀为主，提出了“师生共进”的办学理念，并以此构建教师文化，铸造了一只船小学的师魂精神。同时，师德是一种职业道德。这种道德意识的自觉性、道德行为的示范性、道德结果的深远性决定了大家必须以“三师精神”内涵，从师德修养、制度手段、榜样引领、团队建设等方面规范教师的行为。成为教学能手，是师能的一个层次，但要达到高层次的师能，必须成为学者型的教师，一个教育教学的研究者。为此，一只船小学以“形成梯队，滚动发展”为目标，关注学生需求，立足课堂，加强了校本培训实施力度，搭建教科研平台，提高每位教师的业务素养。满怀着老一代教育人的情怀，马瑗带领一只船小学的所有老师，在国家基础性课程上，打造充满活力与互动，具备灵性和创造的课堂——灵动课堂。以“学-思-习-行”灵动课堂教学思想对各个学科进行引领指导，如语文学科的“读-想-写”语用点；数学学科的“学-思-练”数练点；艺术学科的“赏-思-创”艺创点；英语学科的“玩-演-用”动训点。实现对教师的教学维度、策略与学生的学习需求、方法的双重关注。同时，在开发的“六艺”课程中，弘道将德育工作作为课程纳入校本体系，包含一切德育活动；习典为自编教材《习典修己》。养艺内容为葫芦雕刻，全员参与，学生分年龄段开展不同层次的课程；学术是学校除刻葫芦外的管乐、合唱、书法、国画、简笔画、围棋等多项学校传统特色项目课程。砺身包括大课间、体育活动、毽子、跳绳、“体艺2+1”及篮球、排球、田径等体育活动；善器为航模、车模、无线电测向运动、定向运动、纸模等科技活动和科技体育运动课程。
从理解中传承
活动中，原城关区水车园小学校长尉智林和城关区飞天小学校长徐江坐在了一起，这绝对不是巧合。1992年，徐江到水车园小学实习，当她听了尉老师的数学课后，她非常有感觉。但是，在接下来的各种比赛中，徐江遇到了前所未有的困难。而就在这个时候，尉老师告诉她，退缩很容易，那么之前的努力全部付诸东流，如果咬咬牙坚持下来，那么一定会有收获。那时作为年轻教师的徐江听劝，一直到她走到今天。尉智林表示，一次做课的失败对老师的影响还是非常大的，每个老师心里都是沉甸甸的，而那时作为学校的管理层，及时的提醒和告诫年轻老师是非常必要的。徐江到如今，她用自己的经历上课，用自己的案例管理学校，她觉得，管理者一定要先做好自己，做最好的自己。其实，经过尉智林培养的老师不在少数，徐江仅仅是其中的一个代表。大家模仿和学习前辈是为了更好的创新和发展，站在巨人的肩膀上肯定会看得更远。针对不同环境肯定具体的做法上还有很多的异同。但是，这些经过熏陶的新一代城关教育人，一定会目标远大，在城关这片热土上办出人民满意的教育。徐江那种被老一代城关教育人培植出的坚持的信念，让她现在看到要是哪个老师的课上的不好，她会立刻走上讲台，以身垂范。
民主西路小学开展陶艺活动
我们不能忘记你
谁都有母校，谁都经历过毕业，谁也都不能忘记母校。原城关区水车园小学校长尉智林虽然已经退休，但是，在说起她跟孩子们的那份师生缘的时候，曾经的毕业讲话最动情，也最让她难以忘怀的是2010年的那次毕业季讲话，因为她也即将退休——我们不能忘记你，六年的校园生活，六年的成长足迹，六年的童年时光。历历在目的是羞涩顽皮的你，刻苦勤奋的你，英姿飒爽的你，明理懂事的你。
你们即将远行，你们即将面对中学的学习，你们即将承担更多人的期望和关注。努力吧！祖国的希望，民族的未来，家庭的责任寄托在你们身上，需要少年的你明白成长需要付出汗水和艰辛。
再见了，亲爱的同学，挥挥手，让我们彼此道别，记住这难忘的时刻；唱支歌儿，让我们彼此祝福，表达你我心中的爱；向前走，通过花的甬道，让我们彼此珍重，母校的温情伴你远行。
再见了，亲爱的孩子！我们有幸在一起，我们有缘做师生，我们就拥有这世界上最真诚的情谊，最宝贵的财富。水车园小学永远是你的母校！我们不能忘记你！
将爱与真书写在城关教育不断的发展之中
近年来，城关教育人继往开来，秉承传统，锐意进取，开拓创新，立足新形势下教育发展实际，深化“三师一建”党建品牌思想内涵，创造性地提出了“五服务、六走进、创四优”，这一城关教育发展思路和目标，以服务学校、服务教师、服务学生、服务家长、服务社会“五服务”为宗旨，以走进学校、走进课堂、走进教师、走进学生、走进家庭、走进社区“六走进”活动为载体，以争创优质教育、优质学校、优秀教师、优秀学生“创四优”为目标，开展各项改革和主题实践活动，这是我们对“三师一建”党建品牌的传承和发扬。在启动实施“创新三师一建品牌建设，打造城关四优教育生态”为主题的系列活动之“生本教育”工作的启动会，拉开了这一系列活动的序幕。“弘扬苏雁芝教育思想传播师德正能量沙龙活动”又将这一系列活动推向一个新的高潮。
蒋毅群局长在沙龙活动结束后告诉记者，实际上城关教育的发展，就是在老一代教育人，在历届区委、区政府的支持关心指导下，从贫困艰难的时代，发展到如今两基验收，再到2014年进入全国基本教育均衡的县区之一，有这样的成绩，与老一代教育人的辛勤努力是分不开的。城关教育的发展，要感谢那些励精图治、呕心沥血的老校长、老教师们。今天，城关区教育系统的教师和校长，在苏雁芝老师精神的感召下，涌现了一批受到学生、家长、社会喜爱的教师。他觉得教育其实是一个沉甸甸的担子，是一种责任。接下来，希望全区的老师，继续把老一辈教育人的经验传承下来，发扬下去。推动教育不断的创新，不断的学习，这样才能游刃有余地应对学生、老师、家长、社会中关于教育的各种问题。教师就是要率先垂范正能量，弘扬正能量。
现任城关区水车园小学校长的金艳在活动结束后表示：“今天校长和老师们的发言很感人，确实传播着正能量。由苏雁芝、谢瑞、马媛、尉智林等前辈，我还想到了我的老校长李宗才，我熟悉的翟宝华、陆宗英等一批名师、名校长们，她们对教育事业的热爱以及强烈的责任感和使命感创造了属于她们自己的人生传奇，让自己的生命的厚度和宽度变得不同寻常。他们创造了我们城关教育的辉煌。我要汲取并发扬前辈们的精神，并带领老师们一同前行。我愿把小学当大学，坚持用爱和真书写那份教育情怀”。
城关区教育局副局长苏永军在最后总结的时候表示，当天的活动，用真实的案例，感人的故事，展现了城关教育人“用爱与真书写教育情怀”的实际行动。大家用创新的思维和方法，解决教育的实际问题。让爱与真更有内涵，让城关教“四优”教育生态目标精准落地。
打造“四优”教育生态，既然是生态就是赋予师魂、师德、师能生命，让课堂会说话，让教育生态化，把“教育生态”作为推动学校可持续发展的力量之源。
采访中记者感受到了城关教育人为教育发展的那份苦心和钻研，“生本教育”工程的实施，让很多老师、家长都要改变教学、教育理念，从观念上掘根、从思想上除错，让优秀学生成为学校、家庭发展的受益者。“智慧教育”的实施，城关区将在全省率先实现覆盖全区、互联互通、实时共享的“智慧管理”、“智慧教研”、“智慧研修”、“智慧课堂”、“智慧学习”信息化体系，以教育信息化推动管理方式、教学方式的变革与优质资源的实时共享，以教育信息化推动实现教育现代化，为创办西北一流的优质教育创造良好条件。在4月25日刚刚实施的“家庭教育”实施方案中，城关区教育局提出把家庭教育作为全面推进素质教育，创办西北一流教育的结合点和突破口，以试点建设家庭教育示范基地为抓手，遵循“系统设计、整体规划、重点突破、试点先行”的工作思路，坚持立德树人根本任务，以智慧教育为导向，以“互联网+家庭教育”为支撑点，加快构建家庭教育社会支持体系。有了这些活动平台，深化“三师一建”品牌内涵，不断打造城关优质教育、优质学校、优秀老师、优秀学生的“创四优”教育生态一定会一一落地，开花结果。五四青年节寄语青年教师
在五四青年节来临之际，城关教育人秉承老一辈教育人的情怀，将带领新一代的青年教师，去创造属于他们的人生传奇！
因为，城关教育人深知，教育是成就生命的伟大事业。教师唯有不断增加自己的生命力量，才可以托起他人的生命。这力量——它包含了凝聚并传递真、善、美的神圣使命；它包含了对国家前途和民族未来的深切关注；它更包含了对教育本质的不懈追求。更因为，城关教育人深知，每一个崭新的清晨，全区就有4700多位老师要走进课堂，因为那里有8万孩子在等待上课。教育赋予教师的责任之重，让每一位老师在踏进课堂的那一刻起都有一种神圣感和责任感。
青年教师朋友们，让我们从今天做起，做一个有勇气服从真理和良知的人。要理直气壮地对随波逐流说“不”，这样，就会远离空虚和庸俗，无愧于知识分子的理性与崇高；从今天起，做一个拥有爱的能力的人。教师之爱不同于父母，这种爱是一种深怀民族国家前途的伟大情怀，它是关心，是呵护，更是尊重、公正、信任与宽容；从今天起，做一个不放弃创造的人。创造并不高深莫测，让熟悉的课堂有些小变化，重视教育过程中产生的微小灵感，这些都是创造。
让我们一起努力，秉承老一辈教育人的优良传统，传播师德正能量，用心中的理想与高尚的师德，共同照亮城关教育的未来之路！