关于印发《甘肃省教育系统培育和践行社会主义核心价值观实施方案》的通知
甘教厅〔2014〕31号
甘肃省教育厅关于印发
《甘肃省教育系统培育和践行社会主义
核心价值观实施方案》的通知
各市、州教育局，各高等学校：
《甘肃省教育系统培育和践行社会主义核心价值观实施方案》已经厅务会讨论通过，现印发你们，请结合实际认真贯彻落实。
甘肃省教育厅
2014年5月18日
甘肃省教育系统培育和践行社会主义
核心价值观实施方案
为认真贯彻落实《中共甘肃省委办公厅关于印发〈甘肃省培育和践行社会主义核心价值观实施方案〉的通知》（甘办发〔2014〕36号）精神，结合我省教育工作实际，制定本实施方案。
一、培育和践行社会主义核心价值观的重要意义、指导思想、基本原则
1、重要意义。社会主义核心价值观，与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。面对世界范围价值观较量的新态势，面对市场经济条件下思想意识多元的新特点，培育和践行社会主义核心价值观，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，对于坚持社会主义办学方向，对于促进教育事业的全面发展，对于集聚实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量，具有重要现实意义和深远历史意义。
2、指导思想。培育和践行社会主义核心价值观,紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义这一主题，紧紧围绕实现中华民族伟大复兴中国梦这一目标，紧紧围绕“三个倡导”这一基本内容，紧紧围绕立德树人这一根本任务，将宣传教育、示范引领、实践养成相统一，把社会主义核心价值观融入国民教育全过程，激励全体师生为办人民满意的教育而不懈努力，为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。
3、工作原则。教育系统培育和践行社会主义核心价值观，要与德育教育相结合，与专项教育相结合，与评先评优相结合。要坚持以下原则：坚持以人为本，关注广大师生利益诉求和价值愿望，促进人的全面发展；坚持以理想信念为核心，教育引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观；坚持联系实际，根据学校实际和师生身心特点，做到贴近性、对象化、接地气；坚持改进创新，善于运用师生喜闻乐见的方式，积极推进理念创新、手段创新和基层工作创新，增强工作的吸引力、感染力。
二、把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程
4.深入推动社会主义核心价值观“三进”工作。围绕立德树人根本任务，把社会主义核心价值观纳入国民教育总规划，结合我省实际，开发社会主义核心价值观教育的地方课程、校本课程，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。在各级各类学校中实施培育和践行社会主义核心价值观工作“三五工程”，每年评选、命名50所“示范学校”、50名“好校长”、500名“好教师”，并将之与“寻找最美”等活动结合起来。制定出台《甘肃省教育厅关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，把社会主义核心价值观融入到课程标准、教材编写、考试评价之中。制定出台《甘肃省教育厅关于完善中华优秀传统文化教育指导纲要实施方案》，选编普及读物，打造“陇上品牌”。（责任部门：省教育厅思政处、师范处、基教一处、基教二处、高教处、职教处、省教科所，各市州教育局）
5.推进教学方法改革创新。实施学校思想政治理论精品学科建设工程，2014年起遴选各地校级精品课程，打造省级精品课程，2018年建成全省开放共享的思想政治理论精品课程体系。开展名师名家示范课工程及思政课择优推广计划，每年组织专家在各级各类学校进行现场授课及巡回辅导，切实加强社会主义核心价值观教育。开展优秀教学成果评选展示活动，总结和推广社会主义核心价值观教育教学的好经验好做法。逐步建立省、市、县名师工作室，着手建设覆盖全省城乡学校的网络德育资源共享平台，展示推广各地优质课程教学资源。在全省高校开展“1231”行动，巩固马克思主义学习、研究、宣传“一个重要阵地”，开展“领导干部进校园”、“高校领导进课堂”两进活动，实施“教师走基层”、“万名大学生下基层”、“马克思主义理论研究”三项实践活动，打造“思想政治理论课”一个精品课程。（责任部门：省教育厅思政处、基教一处、基教二处、职教处、高教处、省教科所）
6.健全学校、家庭、社会“三位一体”教育网络。研究制定完善学校、社会、家庭“三结合”教育网络的具体措施，发挥好学校的阵地作用、社区的平台作用、家庭的基础作用以及“五老”人员和志愿者作用。落实教育见面会、恳谈会、交心会和道德现场教育课“三会一课”制度，每学期至少开展一次。在中小学建立学校、年级两个层面的家长委员会，聘请校外辅导员和法制副校长。全省中小学结合实际全部建立家长学校，实现100%全覆盖。在高校建立学校和行业企业合作共建、促进全方位育人的模式。（责任部门：省教育厅基教一处，各市州教育局）
三、深入开展师德师风建设活动
7、依法建制，规范教师道德行为。在师德师风建设年基础上，以实施教师人文素养提升工程为抓手，完善全省教育系统 “三纳入两渗透一否决”的师德师风建设长效机制。即：把师德表现纳入教师日常行为规范、纳入年度考核指标、纳入评价监督体系，将师德、心理健康和法制教育内容渗透在各级各类培训中，将德育教育渗透在教师日常教育教学行为中，实行师德师风表现一票否决制，努力建设师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍。（责任部门：省教育厅师范处、基教一处、各市州教育局）
8、评优选先，树立教书育人典型。开展“智慧教师读书”活动，激励带动广大教师看重自己的职业，敬重自己的事业，钻研自己的专业；俭朴隆重搞好教师节庆祝活动，表彰奖励优秀教师，营造尊师重教氛围；继续做好新教师宣誓仪式，继续开展寻找身边的张丽莉、教书育人楷模、师德标兵等先进评选活动，引导广大教师争做三尺讲台的耕耘者、争做人生航程的启明灯、争做创新创造的引领人、争做至善至美的好园丁，把教书育人的讲台作为实现人生价值的舞台，以优秀的业绩践行社会主义核心价值观。（责任部门：省教育厅师范处、基教一处、各市州教育局）
9、注重宣传，营造尊师重教氛围。通过网络专题平台，各级各类学校通过校园电视台、广播站、橱窗、板报、家校通等多种渠道宣传，弘扬真善美，传递正能量。紧密结合党的群众路线教育实践活动，继续开展“师德标兵、最美乡村教师、最美乡村校长”在全省各级各类学校巡回演讲活动，广泛宣传先进经验和感人事迹，深入推进‘学法懂法守法，做合格人民教师’学习教育活动，在全省教育系统形成比敬业、比奉献、比育人，爱学生、爱学校、爱教育的行风正气和尊师重教的浓厚氛围，使以德立教、为人师表成为广大教师的自觉意识，使依法执教、优质施教、廉洁从教、文明执教、乐于从教成为了广大教师教育教学行为的主旋律和真追求。（责任部门：省教育厅师范处、基教一处、各市州教育局）
四、充分发挥社会实践的育人功能
10.完善实践教育体系。把实践环节纳入教育教学计划，开发实践课程和活动课程，规定相应学时学分。完善青少年志愿服务制度，明确青少年在学期间参加志愿服务的要求，以记实方式纳入学校教育质量综合评价体系，纳入学生综合评价指标，作为评优评奖、招生录取的重要依据。组织学生参加力所能及的生产劳动和爱心公益活动、益德益智的科研发明和创新创造活动、形式多样的志愿服务和勤工俭学活动。（责任部门：省教育厅基教一处、高教处、职成处，各市州教育局）
11.加强实践基地建设。打造大学生校外实践教育基地、高职实训基地、青少年社会实践活动基地，发挥社会实践的养成作用。加快兰州市、白银市、庆阳市、张掖市、临夏州等5个国家示范性综合实践基地建设进度，确保按期发挥实践育人作用。整合城乡资源，引导社会力量参与学校少年宫建设和服务，鼓励指导各地自筹资金建设乡村少年宫。实施“实践育人共同体建设计划”，依托行业企业、城市社区、爱国主义教育基地、国防教育基地等建立一批青少年社会主义核心价值观实践基地。切实做好爱国主义教育基地和公益性文化设施免费开放工作，发挥教育功能。（责任部门：省教育厅基教一处、财务处、思政处、职成处，各市州教育局）
12.开展实践教育活动。抓好“洒扫应对、认星争优、日行一善”三项经常活动和“清明节”期间“网上祭英烈”、“六一”期间“做一个有道德的人”网上签名寄语、“七一”期间童心向党歌咏活动、“十一”期间网上向国旗敬礼等四项集中活动。广泛开展学雷锋、学习道德模范、“长大后我就是陇人骄子”等道德实践活动和青少年学生“暑期红色之旅”、军营体验日等社会实践活动。组织学生积极参与“双联”、“三下乡”等活动，力所能及地为基层群众做实事、做好事。（责任部门：省教育厅基教一处，各市州教育局）
五、深入开展社会主义核心价值观宣传工作
13、实施“24字人知人晓工程”。甘肃省开展核心价值观宣传工作的重点项目是“24字人知人晓工程”。全省各级各类学校，都要充分利用校内各种宣传阵地，把社会主义核心价值观进行大张旗鼓的宣传。在学校的宣传橱窗、黑板报上，常年印刷张贴社会主义核心价值观宣传海报。在学校的网站上，开办社会主义核心价值观宣传专栏。在学校举办的各种重大活动中，张贴悬挂社会主义核心价值观宣传标语。在学校校园内，至少建立一处永久性宣传墙。在学校校园广播电视、报纸刊物，开设社会主义核心价值观专题专栏。在学校食堂、公寓楼等合适位置，张贴节水、节粮、节电宣传标语。根据大中小学不同年龄段，编写印发社会主义核心价值观教育读本。要充分发挥教育报刊引导作用，为培育和践行社会主义核心价值观营造良好的舆论环境。（责任部门：省教育厅思政处、基教一处、基教二处、职成处，教育社，各市州教育局）
14、以社会主义核心价值观引领校园文化建设。全省各级各类学校要积极培育校园文化，重点抓好“传家风、树校风、正学风”活动，形成一种精神、一种氛围、一种导向，在潜移默化中塑造学生的品格。要开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育活动，通过演讲比赛、征文比赛、专题讲座等形式丰富活动内容。要开展“节粮、节水、节电”等各类专项教育活动，通过节约心得、节约妙招、节约小发明、节约小标兵等评比抓出实效。要开展“践行社会主义核心价值观，做新时代的好学生”主题征文活动。要开展学雷锋活动，根据大中小学年龄特点，组织扶残助孤、义务劳动、爱心接力、访贫助老等活动。要围绕社会主义核心价值观，开展高雅艺术进校园、全省大中小学生艺术展演等各层次艺术活动。各级各类学校要定期开展校园文化艺术节活动，活跃广大师生校园文化生活。要加强学校广播电视、报纸刊物、校史馆、图书馆、博物馆等文化阵地管理，营造积极健康向上的校园文化氛围。（责任部门：省教育厅思政处、体艺处，教育社，各市州教育局）
15、广泛开展道德模范评选表彰与宣传。全省各级各类学校要深入开展“寻找最美”活动，通过找寻身边可亲、可敬、可学的榜样，以榜样育人，点燃学生奋斗的热情。继续开展全省“最美教师”“最美校长”评选活动，组织获奖人物在全省大中小学巡回报告。开展甘肃省高校辅导员年度人物、大学生年度人物评选表彰活动。积极参与陇人骄子、道德模范、陇原先锋、身边好人、最美人物等评选表彰活动。在校园里举办道德论坛、道德讲堂等活动。积极邀请全国、全省道德模范走进校园，为广大师生作报告。（责任部门：省教育厅师范处、思政处，各市州教育局）
16、充分发挥校园网络的引导作用。全省各高等学校、有条件的中小学校，都要建立官方微博、微信，随时引导、回应师生关切。不断改进全省高校大学生思想政治工作专题网页建设，发挥其引领带动作用。每年开展一次对辅导员、班主任的网络知识培训，掌握必要的专业知识，增强网络引导能力。加强学校网站的运营管理，保证信息发布的及时准确。加强网络管理队伍建设，引进专业技术人才，开展专业技术培训，打造一支技术过硬的专业队伍。加强校园网络论坛、BBS、QQ群、校友录、老乡会等管理，培养网络达人，引导网上舆论。（责任部门：省教育厅科技处、办公室、思政处，各市州教育局）
六、加强和改进青少年学生思想政治教育
17、开展理想信念教育。进一步加强大中小学思想政治课程建设，根据各门功课的特点，把社会主义核心价值观形象化、具体化，融入到各学科的教材编写、课堂教学和考试评价之中。要加强传统文化教育和党史教育，牢固树立三个自信。要进一步加强全省高校《形势与政策》教材编写工作，将社会主义核心价值观贯穿始终。抓好各级各类学校国防教育，严格落实高中学生、大学生入学军事训练活动。要积极邀请各级领导干部、企事业单位领导、社会各行业成功人士进校园，为广大师生释疑解惑、现身说法，增强理想信念教育的吸引力和感染力。将培育和践行社会主义核心价值观纳入全省高校思政工作考核评价体系，实行定期督导考核。（责任部门：省教育厅思政处、高教处、体艺处、基教一处、基教二处、职教处，各市州教育局）
18、开展文明诚信教育。深入推进全省高校大学生诚信档案建设，使诚信档案成为大学生的第二个身份证。全省各级中小学校，要开展“诚实守信好少年”评选活动、开展“诚信故事大讲堂”活动，教育引导中小学生养成诚实守信的好习惯。全省各高等学校，要探索开展“诚信考试”活动，设立无监考考场，提倡引导大学生诚信自律。要开展诚实信贷教育行动，教育引导大学生树立诚信意识，按时还款、诚实守信。（责任部门：省教育厅思政处、基教一处、资助中心，各市州教育局）
19、开展心理健康教育。全省各级各类学校要设立心理咨询室，高校按5000:1、中小学按500:1的标准配备心理健康辅导教师。加强心理健康教育专业课程建设，不断改善教学科研条件，逐步扩大招生规模。加大心理健康咨询教师的选拔、培养和培训工作，为全省教育系统心理健康教育的发展提供人才支撑。根据大中小学生的身心特点，组织编写印发《心理健康教育读本》。在省、市、县和学校、社区，协调建立各级各类辅导站点，制定各项制度，规范指导心理健康辅导咨询工作。建设一支专兼职的心理健康咨询教师队伍，定期组织集中培训。加强心理健康教育培训，组织心理健康咨询辅导团，赴14个市州进行心理健康咨询巡回座谈和现场辅导。（责任部门：省教育厅思政处、高教处、基教一处、基教二处、省招办、省教科所，各市州教育局）
20、开展重要节庆主题教育。要利用春节、清明、端午、中秋、重阳等重大节日，开展传统文明礼仪主题教育活动。要利用五四、七一、八一、十一、九三、“12.13”等政治性纪念日，开展革命传统主题教育活动。要利用党史国史重大历史事件纪念日、重大历史人物纪念日等，举办庄严庄重、内涵丰富的纪念活动，进行深刻的历史文化教育。利用党和国家成功举办大事、妥善应对难事的时机，因势利导地开展各类教育活动。要利用开学典礼、毕业典礼、升旗仪式、入党入团入队仪式等时机，大力开展爱国主义主题教育。（责任部门：省教育厅思政处、基教一处，各市州教育局）
七、建立健全培育和践行社会主义核心价值观长效机制
21、强化政治责任和领导责任。全省各级教育行政部门、各级各类学校，要充分认识培育和践行社会主义核心价值观的重要性，把这项工作摆上重要位置，切实担负起政治责任和领导责任。要在把握方向、制定政策、营造环境方面下功夫，把培育和践行社会主义核心价值观与其他各项工作有机统一、相互促进。各级教育行政部门，每年要专题研究部署2次以上，每年至少组织召开1次工作推进会（现场会）。各级各类学校领导班子，要将培育和践行社会主义核心价值观作为长期工作、日常工作，责无旁贷地承担起政治责任和领导责任。
22、形成部门联动工作格局。培育和践行社会主义核心价值观是全社会的共同责任，更是教育系统义不容辞的重大责任。全省各级教育行政部门，不论分工、不论职能、不论任务，每个部门、每名干部皆负有培育和践行社会主义核心价值观的责任。全省各级各类学校，不论业务、不论科目、不论班级，每名教师、每门学科皆肩负着培育和践行社会主义核心价值观的职责。要坚持统一领导、部门联动、各司其职，积极主动地将各项工作任务落到实处。
23、建立健全督查奖惩机制。培育和践行社会主义核心价值观是一个长期的过程，要通过建立督查奖惩机制，确保各项工作持续有效运行。本方案涉及的责任部门，要根据各自职责，制定工作计划，分解工作任务，落实工作措施，并负责开展定期、不定期的工作督查。要建立制度规范，对涌现的助人为乐、见义勇为、诚实守信、孝老爱亲、敬业奉献等方面的先进人物，及时给予精神激励和物质奖励，并在职称职务晋升、生活待遇补助等方面给予倾斜照顾，培育和形成“好人有好报”的评价氛围和社会导向。
甘肃省教育厅
2014年5月13日