甘肃省教育督导团深入玉门市各学校督导评估义务教育均衡发展工作
5月19日—20日，甘肃省教育督导团分三个组深入玉门市各乡镇、部门、学校对玉门市义务教育均衡发展和市政府教育工作情况进行全面的督导评估。
专家组采取听、看、查、访、谈、评等方式，核查了市财政教育账目及教育经费管理和使用情况，深入市公安、人社等相关职能部门、12个乡镇、 28所学校、幼儿园（其中普通高中1所、职业中专1所、初级中学5所、九年制学校4所、完全小学11所、幼儿园6所），实地考查了市政府相关职能部门和部分乡镇履行教育职责的情况，深入学校查看了办学基本条件、图书资料、仪器设备、校园环境，均衡档案等。
通过实地评估，督导组认为：一是玉门市委、市政府重视教育工作，能够将教育改革与发展作为加快全市经济社会发展的首要工作加以安排和部署,在推进教育项目建设和教育民生实事办理方面, 突出了三个优先（教育经费支出、教育项目投入、教师工资发放），做到了五个到位（组织保障到位、经费投入到位、政策支持到位、宣传迎评到位、督导评价到位），促进了全市教育事业的健康发展。二是实施“四大工程”，夯实了教育均衡发展的基础。玉门市通过实施薄弱学校改造工程、标准化学校创建工程、智慧校园建设工程、平安校园提升工程，玉门市实现最现代的建筑在学校、最优美的环境在学校、最先进的设施在学校，为全市义务教育均衡发展奠定了基础。三是深化“三项改革”，激发了教育内涵发展。玉门市克服义务教育均衡发展不是修了多少栋楼、购置了多少设施设等的狭隘认识，更加注重均衡发展的内涵，从抓队伍管理改革，教师人文素养不断提升；抓高效课堂改革，为学生终身发展打好人生底色；抓特色办学改革，学校育人功能有效发挥。特别是玉门市各学校立足实际，深入推行高效教育综合改革，城乡学校建立了小组合作探究、学生自主学习为主的全新课堂教学模式。积极实践“生本教育”，尊重学生个性发展，广大学生积极参与课堂教学，思维得到了激发，能力得到了提高。广泛开展师生海量阅读活动，学校班级、楼道均设置了图书架，阅览室全天候开放，为学生提供了丰富的阅读资源，开设了阅读课程，定期开展丰富多彩的阅读活动。大力加强学生自主生活能力、自主学习能力、自主管理能力“三力”建设，为高效课改夯实基础，为孩子终身发展打好基础。积极组建各类社团和兴趣小组，开发了刺绣、太极、园艺、腰鼓等校本课程和教材资源60多门，城乡学校全面推行新农村少儿舞蹈美育工程，成了一大特色，打造了玉门市第一小学、玉门市三中等一批具有鲜明办学特色的学校，真正意义上实现了教育均衡。同时，督导组建议玉门市在教育品牌打造、特色提升、高效课改促质量等方面继续下大功夫，向高位均衡发展。
供稿：玉门市教育局