教育时评：让学生捐月饼，别使爱心变了味

  　中秋节快到了，你家孩子有加入献“爱心月饼”行列吗?近日，广州部分学校的家长为买月饼，颇费周折——他们要完成孩子交代的作业——征集月饼献爱心。学校发出“自愿捐献”通知，家长心理很微妙，感觉被迫完成“任务”。

　　（9月16日《法制晚报》）

　　既然是献爱心，为何规定不接受散装月饼，而要求月饼包装完整，难道散装月饼就不能体现学生的爱心吗？这种行为不仅增加了家庭负担，还容易在学生中形成攀比炫耀心理。再者，既然是自愿行为，就应该根据个人能力量力而行。捐什么样的月饼，捐多捐少均是爱心体现。学校应该一视同仁，给予肯定和鼓励。可是学校却将各班级捐献月饼的数量进行排名，这种公开排名使捐献月饼的爱心活动变成了班级之间的比赛，与自愿背道而驰。

　　此外，要求学生捐月饼，虽然是一次爱心教育，可是学生没有经济能力，所捐的月饼大多是家长掏腰包。家长买来月饼交给孩子拿到学校献爱心，这种纯形式的捐献活动对培养学生的爱心意识到底有多少作用，值得怀疑。

　　因此，中秋节献爱心不一定非要捐月饼，学校应该考虑到学生的经济来源，以及家庭的承受能力。完全可以组织学生开展其他的爱心活动，比如，带领学生去养老院或福利院捡垃圾，打扫卫生；组织学生为老人举行一场文艺晚会；陪孤寡老人共度中秋。凡此种种都是很好的爱心行为，不仅可以减少活动成本、减轻家长压力，还能培养孩子的爱心意识。(刘剑飞)