肃南、高台、临泽举办义务教育学校校长办学理念现场质询会
近日，张掖市义务教育学校校长办学理念现场质询会分别在肃南县、高台县、临泽县举办。
近年来，张掖市把提升校长办学理念作为推动学校内涵发展的重要抓手，于2015年4月印发《张掖市教育局关于开展义务教育学校校长办学理念专项督导工作的通知》，计划用两年时间在全市义务教育学校校长中深入开展办学理念专项督导，专项督导分为学习提高、政策理论测试、论文撰写、交流质询、汇总通报五个阶段。在顺利完成前三个阶段任务的基础上，张掖市教育局下发了《关于做好义务教育学校校长办学理念质询工作的通知》，在全市范围内遴选六位管理经验丰富、办学理念先进的名师、名校长组成质询专家组，分县区对肃南县、高台县、临泽县义务教育学校校长进行了现场质询。质询活动分为五个环节：一是抽签确定质询对象；二是随机确定质询专家；三是校长答辩，答辩内容包含理念阐述和问题质询。四是专家点评；五是专家评分。
质询活动旨在引导校长深入学习教育政策法规，认真思考学校的发展和未来，切实促进现代学校制度的建立和依法治校水平的提升。活动体现四大特点：一是质询面广。共有41位校长或副校长被质询，质询率达到51.35%，切实发挥了质询促进学习的作用。二是针对性强。质询的问题来源来学校管理实践，从广大校长中征集，由专家们精心修改拟制而成，下接地气，上接天线。问题类型多样，有对错辨析、案例分析、政策简答和热点解读等，突出了教育政策的学习理解和管理难题解决能力的检测。三是引领性强。质询中，专家们问得专业，评得智慧，让人启迪，令人深思，让校长们看到了自己的差距，也接受了先进理念的熏陶和引领。四是效果好。质询对象抽签确定、质询专家现场指定、专家现场点评、质询活动全程录像等环节设计，使得质询活动生成性强、不确定因素多，不论对校长，还是对专家都是一次真实水平的检测和考验。从活动情况来看，大家前期准备都充分，认真学习了相关政策法规，结合学校管理进行了思考。用一位校长的话说，质询带来了超强压力，但也确实促进了校长们对教育政策法规的学习，促进了对学校管理的思考与实践。
供稿：张掖市教育局