教材瘦身无妨 莫成营养不良

    上海中小学开学在即，提前拿到课本的家长发现：相比旧版，今年一年级语文课本变薄了很多。对比新旧一年级语文课本发现，新的一年级语文课本不仅删除了旧版本中全部的8首古诗，7个单元45篇课文也缩减为6个单元40篇课文，识字量从350个左右降低至296个，写字量也减少到118个，一些比较复杂的词语也从词语表上被删去。经过这一修订，小一新生的认字压力大大减轻，课堂上有更多的时间进行巩固复习，回家就有更多的时间进行拓展兴趣阅读，有利于孩子的兴趣培养和身体健康。但对于删除旧版本中全部古诗，笔者却不太赞同。时下，以瘦为美，但很多人走进了满目减肥的误区，有的长期饥饿疗法，有的滥用减肥药，导致因此发生的健康危机，甚至搭上小命。上海一年级语文新课本删去全部古诗，便是教材改革的不当减肥。

    古诗是中文独有的一种文体，有特殊的格式及韵律，意蕴隽永，经过千年的岁月淘洗和代际传承，成为民族文化乃至世界文化的瑰宝。我们对中文美丽的感受与由衷的喜爱，很多都是来自小时候背诵的古诗词的启蒙。而新教材对古诗的一律删除，是对传统文化的粗暴割裂，也是一种教育改革的矫枉过正。既然有专家认为，“现行小学语文课本中还是有不少无趣的内容，这个年龄段的孩子最需要阅读的动物题材小说却一篇都没有”，却为何看不见“鹅鹅鹅，曲项向天歌？”或许这个字有点难，但是，只作诵读要求，不作生字默写要求，便可以解决这个难题，况且，不少家长、老师甚至教研员都认为，此次被删除的8篇古文诵读并不难，读来朗朗上口很受学生欢迎，也会不占用太多课时，一下子全部删除，一篇不留，既是脱离基础教学的实际经验，又是闭门造车的教育懒政。

    减轻体重，保持体形匀称是时尚的健康观念，绝不能放弃营养或牺牲健康为代价。如果说，以前的小学教育以识字量的多寡、考试的分数为绝对标准，是一种令人痛苦的“肥胖症”的话，现在的对古诗的一键删除则是从一个极端走向另一个极端，是一种营养不良。孩子们处于接受教育、吸取知识的关键时期，该交给孩子们什么，该删除什么，如何潜移默化培养下一代对祖国文化的热爱，小学教材的作用不可小觑。厚厚的教材、沉重的学生负担的确需要“洗洗澡”，但绝不是泼洗澡水连孩子一起泼掉。教材瘦身乃至教育改革要改变“高高在上、非我莫属”的权力意志，多多征询教学一线的老师意见，结合考虑孩子们的成长规律，让教材变得和古诗词一样轻盈而又灵动。