教师招聘应跳出“阴盛阳衰”的怪圈

　　眼下正值暑假，各地、各级教育主管部门都在充分利用暑假展开教师招聘工作。笔者百度输入“教师招聘”，相关信息就有上百条。对于地方教师招聘，笔者也曾连续参加了好几次考试。印象最深的就是报考教师的女生远远高于男生，等到了面试环节，面对主考官的基本就是清一色的女生了。再结合当下各地教师招聘的实际情况来看，不得不承认地方教师招聘一直处在“阴盛阳衰”的怪圈里。

　　之所以出现这样的局面，笔者认为原因有三：其一，在大多数人看来，教育专业属于文科，而女同胞更青睐于学文，这就造成了整体师范院校女多男少的局面。再加上传统观念对男生的影响，招聘教师的报名录取中出现男女比例严重失调的情况也就不足为奇；其二，当下教师招聘的选拔机制存在漏洞，它更侧重于对记忆性知识的考察，而这是女生所擅长的。通过查阅地方历年来考生的考试成绩，我们不难发现名列前茅的女生居多，除了现行招聘制度对女生有利外，当然这也与自身的努力密不可分。

　　试想，随着时间的推移，在教师招聘“阴盛阳衰”的怪圈下，地方各个学校男女教师比例失调的局面定会出现。而我们知道，在学校教育中，作为老师，其个性特征会直接作用于整个教育教学过程中，并对学生产生潜移默化的影响。男教师“刚毅、豁达、粗犷、理性”，女教师“温柔、用心、爱心、细心”，只有男女教师比例协调一致，才更有利于学生健全人格的培养。

　　为了能够跳出教师招聘“阴盛阳衰”的怪圈，笔者认为地方主管部门不妨从以下几方面去做：其一，降低男生录取门槛，或设置一定的男女录取比例。有的地方招教设置男女录取比例1：1就很好，为更多男生走进校园当老师创造了机会；其二，打造科学的教师选拔机制，考试内容应降低对记忆性知识的考核占比，多增加一些考察逻辑思维的题目。除此之外，地方政府还要提升教师的待遇，这样才能吸引男生报考。

　　王学明